Informace o publikaci
Analýza případových studií dívek umístěných ve výchovném ústavu
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2015 |
| Druh | Konferenční abstrakty |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | Cílem výzkumného šetření bylo sestavení a analýza případových studií 6 dívek, které pobývají ve výchovném ústavu, mají v anamnéze poruchy chování a kontakty s návykovými látkami. Bylo sledováno, zda poruchy funkce rodiny představují rizikové prostředí pro vývoj jedince a výskyt sociálních patologií, jaké důvody vedou dívky k užívání drog, zda cílená intervence může pozitivně ovlivnit užívání návykových látek, zda má rodina zájem o řešení nepříznivého stavu a spolupráci. Bylo využito metody kvalitativního výzkumu a v jeho rámci případové studie. Za podklad posloužila data z osobní a rodinné anamnézy, analýza lékařské, psychologické a pedagogické dokumentace z osobních spisů dívek a výchovných zpráv. Bylo záměrně vybráno a sledováno 6 dívek umístěných ve výchovném ústavu od jejich příchodu do zařízení až do doby jeho opuštění či dosažení zletilosti. Z výsledků vyplynulo, že nefunkční rodina představovala významné rizikové prostředí pro vývoj a ohrožení sociálně patologickými jevy. Návykové látky (především alkohol, tabák, marihuanu, pervitin, opioidy) dívky volily jako prostředek úniku před problémy, scházelo podnětné rodinné klima, jasná výchovná strategie a pozitivní vzory. S užíváním drog bylo spojeno záškoláctví, útěky, drobná trestná činnost, brzké sexuální kontakty a vyhledávání osob s podobným životním stylem. Cílená intervence dokázala účinně ovlivnit pouze polovinu vzorku, kdy se dívky začaly léčit, abstinovaly a zajímaly se o svou budoucnost bez drog. Jen ve třetině případů měla rodina skutečný zájem o své dítě a jeho další osud. Závěrem lze shrnout, že vhodné preventivní působení může snížit výskyt sociálních patologií v prostředí výchovného ústavu, je však třeba dlouhodobé, trpělivé a intenzivní pedagogické práce, posílení vazeb s rodinami klientů, motivace k aktivnímu trávení osobního volna, sebevzdělávání, profesní přípravě a zvládání praktických životních situací. |