appearance

MU › FEdu › Research and development › List of projects › Project details › Research Project Results

Masaryk University - Faculty of Education

Skip navigation

Skip the Organizational structure panel
Organizational structure
On selecting a constituent part of MU the "Overview of publishing activities" page will be displayed with information relevant to the selected constituent part. The "Overview of publishing activities" page is not available for non-activated items.

Masaryk University
- Faculties
- Law
- Medicine
- Science
- Arts
- Education
- Economics
- Informatics
- Social Studies
- Sports Studies
- Rector`s Office
- Rectorate
- Institutes
- Computer Science
- CEITEC MU
- Specialized Units
- Hostels & Canteens
- University Press
- UCB Management
- Other Units
- Archive
- Language Centre
- International Studies
- Disabled Students
- Technology Transfer Office
- Biostatistics
- Mendel Museum
- CERIT
- CEITEC Central Management
- Telč Centre

Faculty of Education

Research Project Results

<< back

Communication in the Classroom

Project Identification:	GA406/09/0752
MU Investigator:	Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.
MU Faculty/Unit:	Faculty of Arts
Project Period:	1/2009 - 12/2011
Investor/Programme:	Czech Science Foundation / Standard Projects-

Publications:

2013

Vizuální akty ve výukové komunikaci (in Czech)

ŠVAŘÍČEK, Roman - ŠALAMOUNOVÁ, Zuzana.
Vizuální akty ve výukové komunikaci. Pedagogická orientace. ISSN 1211-4669, 2013, vol. 23, no. 1, pp. 48-71.

2012

Feedback in educational communication in Czech secondary schools

ŠEĎOVÁ, Klára - ŠVAŘÍČEK, Roman.
Feedback in educational communication in Czech secondary schools. Educational Assessment, Evaluation and Accountability, , Springer Netherlands, The Nederlands. ISSN 1874-8597, 2012, vol. 24, no. 3, pp. 239-261.

Komunikace ve školní třídě (in Czech)

ŠEĎOVÁ, Klára - ŠVAŘÍČEK, Roman - ŠALAMOUNOVÁ, Zuzana.
Komunikace ve školní třídě. Vyd. 1. Praha : Portál, 2012. 293 s. Neuveden. ISBN 978-80-262-0085-7.

Pedagogické efekty humoru ve výukové komunikaci (in Czech)

ŠEĎOVÁ, Klára.
Pedagogické efekty humoru ve výukové komunikaci. Pedagogika, Praha, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy. ISSN 0031-3815, 2012, vol. 62, no. 4, pp. 426-441.

Proč a jak zkoumat výukovou komunikaci. (in Czech)

ŠEĎOVÁ, Klára ŠEĎOVÁ, Klára - ŠVAŘÍČEK, Roman ŠVAŘÍČEK, Roman - ŠALAMOUNOVÁ, Zuzana ŠALAMOUNOVÁ, Zuzana - ZOUNEK, Jiří.
Proč a jak zkoumat výukovou komunikaci. In Šeďová, Klára - Švaříček, Roman - Šalamounová, Zuzana. Komunikace ve školní třídě. Praha : Portál, 2012. ISBN 978-80-262-0085-7, pp. 19-39.

Žáci se smějí učitelům : podoby a funkce školního humoru zaměřeného na učitele (in Czech)

ŠEĎOVÁ, Klára.
Žáci se smějí učitelům : podoby a funkce školního humoru zaměřeného na učitele. Pedagogická orientace, Brno, Česká pedagogická společnost. ISSN 1211-4669, 2012, vol. 22, no. 1, pp. 41-65.

2011

Dialogické struktury ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy (in Czech)

ŠEĎOVÁ, Klára - ŠVAŘÍČEK, Roman - MAKOVSKÁ, Zuzana - ZOUNEK, Jiří.
Dialogické struktury ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy. Pedagogika. ISSN 0031-3815, 2011, vol. 61, no. 1, pp. 13-34.

Editorial (in Czech)

ŠEĎOVÁ, Klára - ŠVAŘÍČEK, Roman.
Editorial. Studia paedagogica, Brno, Masarykova univerzita. ISSN 1803-7437, 2011, vol. 1/16, no. 1, pp. 5-8.

Funkce učitelských otázek ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy (in Czech)

ŠVAŘÍČEK, Roman.
Funkce učitelských otázek ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy. Studia paedagogica, Brno, Masarykova univerzita. ISSN 1803-7437, 2011, vol. 16, no. 1, pp. 9-46.

Ideálni model vyučování v didaktických materiálech pro učitele aneb Návod ke stavebnici (in Czech)

ŠVAŘÍČEK, Roman - ŠEĎOVÁ, Klára.
Ideálni model vyučování v didaktických materiálech pro učitele aneb Návod ke stavebnici. In Škola - statický element v sociálnej dynamike. Bratislava : Iura Edition, 2011. ISBN 978-80-8078-459-1, pp. 134-140. 2011, Jasná, Slovensko.

Ideální model vyučování v didaktických materiálech pro učitele aneb Návod ke stavebnici (in Czech)

ŠEĎOVÁ, Klára - ŠVAŘÍČEK, Roman.
Ideální model vyučování v didaktických materiálech pro učitele aneb Návod ke stavebnici. 2011.

Influence of teachers’ beliefs on communication with pupils

MAKOVSKÁ, Zuzana - ŠVAŘÍČEK, Roman.
Influence of teachers’ beliefs on communication with pupils. 2011.

Jak projít labyrintem kvalitativního výzkumu a dopsat disertační práci (in Czech)

ŠVAŘÍČEK, Roman.
Jak projít labyrintem kvalitativního výzkumu a dopsat disertační práci. 2011.

Koncept jasnosti ve výukové komunikaci

ŠALAMOUNOVÁ, Zuzana.
Koncept jasnosti ve výukové komunikaci. 2011.

Koncept jasnosti ve výukové komunikaci (in Czech)

ŠALAMOUNOVÁ, Zuzana.
Koncept jasnosti ve výukové komunikaci. In Škola - statický element v sociálnej dynamike. Bratislava : Iura Edition, 2011. ISBN 978-80-8078-459-1, pp. 160-165. 2011, Jasná.

Kvalitativní metody ve výzkumu komunikace (in Czech)

ŠEĎOVÁ, Klára - ŠVAŘÍČEK, Roman - ŠALAMOUNOVÁ, Zuzana.
Kvalitativní metody ve výzkumu komunikace. 2011.

Mikropolitika školy (in Czech)

ŠVAŘÍČEK, Roman.
Mikropolitika školy. 2011.

Mocenské konstelace ve výukové komunikaci (in Czech)

ŠEĎOVÁ, Klára.
Mocenské konstelace ve výukové komunikaci. Studia paedagogica, Brno, Masarykova univerzita. ISSN 1803-7437, 2011, vol. 16, no. 1, pp. 89-118.

Mocenské konstelace ve výukové komunikaci (in Czech)

ŠEĎOVÁ, Klára.
Mocenské konstelace ve výukové komunikaci. Studia paedagogica, Brno, Masarykova univerzita. ISSN 1803-7437, 2011, vol. 16, no. 1, pp. 89 - 118.

Od pseudodialogu k dialogickému vyučování (in Czech)

ŠEĎOVÁ, Klára.
Od pseudodialogu k dialogickému vyučování. 2011.

Organizační formy vyučování pohledem učitelů (in Czech)

MAKOVSKÁ, Zuzana - ZOUNEK, Jiří.
Organizační formy vyučování pohledem učitelů. 2011.

Pedagogická komunikace a problém kázně. (in Czech)

ŠEĎOVÁ, Klára.
Pedagogická komunikace a problém kázně. 2011.

Power and communication processes in the classroom

ŠEĎOVÁ, Klára - ŠVAŘÍČEK, Roman.
Power and communication processes in the classroom. 2011.

Struktura a obsah komunikace mezi učitelem a žáky (in Czech)

ŠVAŘÍČEK, Roman - ŠALAMOUNOVÁ, Zuzana.
Struktura a obsah komunikace mezi učitelem a žáky. 2011.

Struktura a obsah výukové komunikace mezi učitelem a žáky (in Czech)

ŠVAŘÍČEK, Roman - ŠALAMOUNOVÁ, Zuzana.
Struktura a obsah výukové komunikace mezi učitelem a žáky. In Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno : Masarykova univerzita, 2011. ISBN 978-80-210-5774-6, pp. 46-51. 2011, Brno.

Subjektivní teorie učitelů o výukové komunikaci (in Czech)

ŠALAMOUNOVÁ, Zuzana - ŠVAŘÍČEK, Roman.
Subjektivní teorie učitelů o výukové komunikaci. 2011.

Subjektivní teorie učitelů o výukové komunikaci (in Czech)

ŠALAMOUNOVÁ, Zuzana - ŠVAŘÍČEK, Roman.
Subjektivní teorie učitelů o výukové komunikaci. In Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. 1. vyd. Brno : Masarykova univerzita, 2011. ISBN 978-80-210-5774-6, pp. 52-56. 2011, Brno.

Techniky změny chování a jejich využití ze strany žáků (in Czech)

MAKOVSKÁ, Zuzana.
Techniky změny chování a jejich využití ze strany žáků. Pedagogická orientace: odborný čvrtletník a zpravodaj České pedagogické společnosti, Brno, Česká pedagogická společnost. ISSN 1211-4669, 2011, vol. 21, no. 1, pp. 85-103.

Učitel a realizace výuky (in Czech)

ZOUNEK, Jiří.
Učitel a realizace výuky. 2011.

Učitelské otázky ve výukovém dialogu na druhém stupni základní školy (in Czech)

ŠVAŘÍČEK, Roman.
Učitelské otázky ve výukovém dialogu na druhém stupni základní školy. 2011.

Zlomové události při vytváření profesní identity učitele (in Czech)

ŠVAŘÍČEK, Roman.
Zlomové události při vytváření profesní identity učitele. PEDAGOGIKA.SK, Trnava, Slovenská pedagogická spoločnosť pri SAV, Slovakia. ISSN 1338-0982, 2011, vol. 2, no. 4, pp. 247-274.

Ztraceno v překladu. Hledání významu sociální situace skrze kombinování dat z rozhovorů a pozorování (in Czech)

ŠEĎOVÁ, Klára - ŠVAŘÍČEK, Roman.
Ztraceno v překladu. Hledání významu sociální situace skrze kombinování dat z rozhovorů a pozorování. 2011.

Žákovské (ne)porozumění ve výukové komunikaci (in Czech)

MAKOVSKÁ, Zuzana.
Žákovské (ne)porozumění ve výukové komunikaci. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů VIII. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2011. ISBN 978-80-244-2815-4, pp. 127-135. 2010.

Žákovské strategie při hledání odpovědí na otázky učitele (in Czech)

MAKOVSKÁ, Zuzana.
Žákovské strategie při hledání odpovědí na otázky učitele. Studia paedagogica, Brno, Masarykova univerzita. ISSN 1803-7437, 2011, vol. 16, no. 1, pp. 47-70.

Žákovský podíl na komunikaci ve školní třídě (in Czech)

MAKOVSKÁ, Zuzana.
Žákovský podíl na komunikaci ve školní třídě. 2011.

2010

Angažovanost žáků ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy (in Czech)

ŠEĎOVÁ, Klára - ŠVAŘÍČEK, Roman.
Angažovanost žáků ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy. Pedagogická orientace: odborný čtvrtletník a zpravodaj České pedagogické společnosti, Brno, Česká pedagogická společnost. ISSN 1211-4669, 2010, vol. 20, no. 3, pp. 24-48.

Čas psaní: vývoj dětské literární tvorby v dialogu s kulturou dospělých (in Czech)

MAKOVSKÁ, Zuzana.
Čas psaní: vývoj dětské literární tvorby v dialogu s kulturou dospělých. Studia paedagogica, Brno, Masarykova univerzita. ISSN 1803-7437, 2010, vol. 15, no. 1, 4 p.

Čas, vzpomínky a řečnické figury v rozhovoru (in Czech)

ŠVAŘÍČEK, Roman.
Čas, vzpomínky a řečnické figury v rozhovoru. Studia paedagogica, Brno, Masarykova univerzita. ISSN 1803-7437, 2010, vol. 15, no. 1, pp. 147-176.

Dialogical Structures in Educational Communication (in Czech)

MAKOVSKÁ, Zuzana - ZOUNEK, Jiří - ŠEĎOVÁ, Klára - ŠVAŘÍČEK, Roman.
Dialogical Structures in Educational Communication. 2010.

Kvalitativní přístupy k poznávání kvality školy aneb otevírání černé skříňky a nastolování témat (in Czech)

ŠVAŘÍČEK, Roman.
Kvalitativní přístupy k poznávání kvality školy aneb otevírání černé skříňky a nastolování témat. Školní psycholog/Školský psychológ. ISSN 1212-0529, 2010, vol. 12, no. 1-2, pp. 32-38.

Mikropolitika školy a její vliv na práci učitele (in Czech)

ŠVAŘÍČEK, Roman.
Mikropolitika školy a její vliv na práci učitele. In Učitel v současné škole. Vyd. První. Praha : Univerzita Karlova v Praze, 2010. Neuveden, ISBN 978-80-7308-301-4, pp. 249-261.

Pojetí moci v žákovských vyprávěních (in Czech)

MAKOVSKÁ, Zuzana.
Pojetí moci v žákovských vyprávěních. Studia paedagogica, Brno, Masarykova univerzita. ISSN 1803-7437, 2010, vol. 15, no. 2, 11 p.

Students’ Use of Behavioral Alteration Techniques (in Czech)

MAKOVSKÁ, Zuzana.
Students’ Use of Behavioral Alteration Techniques. 2010.

Techniky změny chování a jejich využití ze strany žáků (in Czech)

MAKOVSKÁ, Zuzana.
Techniky změny chování a jejich využití ze strany žáků. 2010.

Výukový dialog v české škole (in Czech)

ŠEĎOVÁ, Klára - ŠVAŘÍČEK, Roman - MAKOVSKÁ, Zuzana - ZOUNEK, Jiří.
Výukový dialog v české škole. 2010.

Zamlčené hodnocení: zpětná vazba ve výukové komunikaci nadruhém stupni základní školy (in Czech)

ŠEĎOVÁ, Klára - ŠVAŘÍČEK, Roman.
Zamlčené hodnocení: zpětná vazba ve výukové komunikaci nadruhém stupni základní školy. Studia paedagogica, Brno, Masarykova univerzita. ISSN 1803-7437, 2010, vol. 15, no. 2, pp. 61-86.

Žákovské (ne)porozumění ve výukové komunikaci (in Czech)

MAKOVSKÁ, Zuzana.
Žákovské (ne)porozumění ve výukové komunikaci. 2010.

2009

Co víme o výukovém dialogu? (in Czech)

ŠEĎOVÁ, Klára.
Co víme o výukovém dialogu?. Studia paedagogica, Brno, Masarykova univerzita. ISSN 1803-7437, 2009, vol. 14, no. 2, pp. 11 - 28.

Diskurz(y) školní třídy z různých perspektiv (in Czech)

MAKOVSKÁ, Zuzana.
Diskurz(y) školní třídy z různých perspektiv. Studia paedagogica, Brno, Masarykova univerzita. ISSN 1803-7437, 2009, vol. 14, no. 1, 5 p.

top