• Skip the Organizational structure panel
• Organizational structure

  On selecting a constituent part of MU the "Overview of publishing activities" page will be displayed with information relevant to the selected constituent part. The "Overview of publishing activities" page is not available for non-activated items.

  Masaryk University

  • Faculties
  • Law
  • Medicine
  • Science
  • Arts
  • Education
  • Economics
  • Informatics
  • Social Studies
  • Sports Studies

  • Rector`s Office
  • Rectorate
  • Institutes
  • Computer Science
  • CEITEC MU
  • Specialized Units
  • Hostels & Canteens
  • University Press
  • UCB Management

  • Other Units
  • Archive
  • Language Centre
  • International Studies
  • Disabled Students
  • Technology Transfer Office
  • Biostatistics
  • Mendel Museum
  • CERIT
  • CEITEC Central Management
  • Telč Centre

   

Publication details

Efektivní spolupráce s rodinou. 2. díl.

Basic information
Original title:	Efektivní spolupráce s rodinou. 2. díl.
Title in English:	Effective co-operation with family – 2nd part.
Author:	Zora Syslová

Further information
Citation:	SYSLOVÁ, Zora. Efektivní spolupráce s rodinou. 2. díl. (Effective co-operation with family – 2nd part.). Praha: Dr. Josef Raabe s.r.o., 2012. 4 pp. Zpravodaj pro mateřské školy, 4/2012. ISSN 1803-6694.Export BibTeX @article{985981, author = {Syslová, Zora}, address = {Praha}, keywords = {family; kindergarten; cooperation}, language = {cze}, location = {Praha}, publisher = {Dr. Josef Raabe s.r.o.}, title = {Efektivní spolupráce s rodinou. 2. díl.}, year = {2012} }
Original language:	Czech
Field:	Pedagogy and education
Type:	Popularization text
Keywords:	family; kindergarten; cooperation

Příspěvek podrobně rozpracovává doporučení Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání v oblasti spolupráce s rodinou. Zamýšlí se nad efektivně prováděnou realizací výměny informací mezi mateřskou školou a rodinou v podobě tzv. konzultačních hodin. Zabývá se možností vstupů rodičů za svými dětmi do tříd mateřské školy. Zamýšlí se také nad komunikačními dovednostmi učitelů mateřských škol.

Contribution elaborately develops suggestion of the Frame Educational Program for Pre-primary Education in the field of family co-operation. It considers of the effective realisation of change of information between kindergarten and family using „consulting time“. It deals with possibility for parents to enter and visit the lessons in kindergarten. It also considers of the communication skills of kindergartens teachers.