• Skip the Organizational structure panel
• Organizational structure

  On selecting a constituent part of MU the "Staff" page will be displayed with information relevant to the selected constituent part. The "Staff" page is not available for non-activated items.

  Masaryk University

  • Faculties
  • Law
  • Medicine
  • Science
  • Arts
  • Education
  • Economics
  • Informatics
  • Social Studies
  • Sports Studies

  • Institutes
  • Computer Science
  • CEITEC MU
  • Politica
  • Specialized Units
  • Hostels & Canteens
  • University Press
  • Telč Centre
  • UCB Management

  • Rector`s Office
  • Rectorate
  • Other Units
  • Archive
  • Language Centre
  • International Studies
  • Disabled Students
  • Technology Transfer
  • Biostatistics
  • Mendel Museum
  • CERIT
  • Civic Education
  • Project Team CEITEC

   

Prof. PhDr. Milan Pol, CSc.

 

• Rok a místo narození: 1961 ve Velkém Meziříčí

• Ústav pedagogických věd FF MU
  
• A. Nováka 1
  
• 602 00 Brno
  
• tel.: 549496135
  
• fax: 549491527
  
• e-mail: pol@phil.muni.cz

• vedoucí Ústavu pedagogických věd
  

• 2008-09
  Masarykova univerzita, jmenovací řízení
  
• 2000
  Pedagogická fakulta, Univerzita Palackého v Olomouci
  habilitace, obor Pedagogika, habilitační práce "K participaci a spolupráci v řízení škol"
  
• 1989-1993
  Ústav pedagogických věd, Filozofická fakulta Masarykovy univerzity v Brně
  interní aspirantura, obor Pedagogika, disertační práce "Waldorfské školy - izolovaná alternativa, anebo zajímavý podnět pro jiné školy?"
  
• 1983-1988
  Filozofická fakulta UJEP v Brně
  Pedagogika - ruský jazyk a literatura, diplomová práce "K otázkám motivace volby učitelského směru studia a postojů studentů učitelství k povolání učitele" (diplom s vyznamenáním - PhDr.)
  
• 1976-1980
  Gymnázium Velké Meziříčí
  

• duben 2009 - dosud
  profesor, Ústav pedagogických věd FF MU, Brno
  
• květen 2000 - březen 2009
  docent, Ústav pedagogických věd FF MU, Brno
  
• říjen 1992 - srpen 1999
  odborný asistent, Ústav pedagogických věd FF MU, Brno
  
• září 1989 - červen 1992
  interní aspirant, Ústav pedagogických věd FF MU, Brno
  
• červenec - září 1989
  asistent, katedra pedagogiky FF UJEP, Brno
• září 1988 - červen 1989
  studijní pobyt, katedra pedagogiky FF UJEP, Brno
• prosinec 1980 - srpen 1983
  dělník, Kablo Velké Meziříčí
  

• Obecná pedagogika (přednášky a semináře)
  
• Pedagogické teorie (přednášky a semináře)
  
• Alternativní pedagogika (přednášky a semináře)
  
• Řízení vzdělávacích institucí (přednášky a semináře)
  
• Pedagogická evaluace (přednášky a semináře)
  
• Vzdělávací politika (přednášky a semináře)
  
• Vedení disertačních, diplomových, bakalářských a závěrečných prací
  
• Předseda komise pro bakalářské a magisterské státní závěrečné zkoušky oborů Pedagogika, Sociální pedagogika a poradenství, Ústav pedagogických věd FF MU, Brno
  
• Předseda oborové rady doktorského studia oboru Pedagogika, Ústav pedagogických věd FF MU, Brno
  
• Člen komise pro doktorské státní závěrečné zkoušky oboru Pedagogika, PedF MU, Brno
  
• Člen komise pro doktorské státní závěrečné zkoušky oboru Sociologie, FSS MU, Brno
  
• Oponent disetačních a habilitačních prací v ČR i zahraničí
  
• Garant specializačního studia Studium vedoucích pedagogických pracovníků (CŽV), Ústav pedagogických věd FF MU, Brno
  

• Vědeckovýzkumná činnost
  
• 2010-2012
  Hlavní řešitel projektu "Procesy organizačního učení a jejich vedení ve škole" (GA ČR)
  
• 2009-2012
  Hlavní řešitel projektu "Škola: výzkum vnitřních procesů a vnějších podmínek jejího fungování" (GA ČR)
  
• 2007-2009
  Hlavní řešitel projektu "Ředitelé českých škol a jejich životní a profesní dráha" (GA ČR)
  
• 2004-2008
  Spoluřešitel projektu "Vzdělávání dospělých v různých fázích životního cyklu: principy, příležitosti a možnosti rozvoje" (MPSV ČR)
  
• 2003-2006
  Hlavní řešitel projektu "Demokracie v české škole" (GA ČR)
  
• 2004
  Člen týmu řešitelů výzkumného projektu "Vzdělávání poradců v České republice" (Národní vzdělávací fond ČR)
  
• 2002-2005
  Garant postdoktorského projektu "Kultura školy a ICT" (řešitel Jiří Zounek) (GA ČR)
  
• 2002-2003
  Člen týmu řešitelů "All-European Study on Policies and Practices in Education for Democratic Citizenship (EDC)" (Rada Evropy)
  
• 2001-2004
  Garant postdoktorského projektu "Učitel a inovace" (řešitel Petr Novotný) (GA ČR)
  
• 2001-2003
  Člen vedení týmu řešitelů projektu "Grantové nabídky a české školy" (Národní vzdělávací fond ČR)
  
• 2000-2003
  Hlavní řešitel projektu "Kultura české školy a strategie jejího rozvoje" (GA ČR)
  
• 1997-1998
  hlavní řešitel projektu "Spolupráce učitelů jako faktor rozvoje škol" (MŠMT ČR)
  
• 1996-1997
  Hlavní řešitel projektu "Management of Czech Schools: With or Without Teachers Participation?" (Research Support Scheme, Central European Univrsity)
  
• 1995-1997
  Hlavní řešitel projektu "K vnějším vztahům školy v demokratické společnosti" (GAČR)
  
• 1994
  Dílčí řešitel projektu "Spolupráce školy se sociálními partnery (se zaměřením na problematiku rady školy)" (MŠMT ČR, RS 2/2 94)
  
  Vzdělávací a rozvojové projekty - české
  
• 2007 - 2008
  Koordinátor týmu partnera projektu "Učitelé pro učitele" (nositel Pedagogické centrum Vysočina - ESF a rozpočet ČR)
  
• 2007
  Dílčí řešitel v rámci projektu "Rozvoj dalšího vzdělávání a zkvalitnění učitelské způsobilosti u učitelů základních škol, středních škol i vysokých škol a inovace a příprava studijních programů" (řešitelka za FF MU dr. Radová), dílčí projekt "Rozvoj a inovace studia školského managementu na FF MU" (MŠMT ČR)
  
• 2007
  Dílčí řešitel v rámci projektu "Kariérní růst akademických pracovníků Masarykovy univerzity jako prostředek kvalitativního posílení výzkumu a vzdělávání" (řešitel za FF MU prof. Zouhar) (MŠMT ČR)
  
• 2007
  Dílčí řešitel v rámci projektu "Realizace strategie internacionalizace na Masarykově univerzitě" (řešitel za FF MU dr. Pavlík) (MŠMT ČR)
  
• 2007
  Řešitel projektu "Inovace předmětu Řízení vzdělávacích institucí" (Fond rozvoje vysokých škol)
  
• 2006
  Řešitel projektu "Inovace předmětu Doktorský seminář" (Fond rozvoje vysokých škol)
  
• 2005
  Spoluřešitel transformačního a rozvojového projektu "E-learningová podpora specializačního studia Školský management" (řešitel: Jiří Zounek) (MŠMT ČR)
  
• 2004
  Spoluřešitel projektu "Multimediální učebna pro studenty učitelství, psychologie a pedagogiky" (řešitel: Jiří Zounek) (Fond rozvoje vysokých škol)
  
• 2004
  Řešitel projektu "Rozvoj doktorského studia Pedagogiky na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity" (Fond rozvoje vysokých škol)
  
• 2004 - 2006
  Řešitel transformačního a rozvojového projektu "Tříleté navazující magisterské studium oboru Pedagogika"(MŠMT ČR)
  
• 2006
  Spoluřešitel projektu "Management pro ředitele středních škol" (MŠMT ČR)
  
  Vzdělávací a rozvojové projekty - mezinárodní
  
• 2008
  ESF/rozpočet Slovinska - přizvaný zahraniční expert v projektu "Evalvacija sistema vzgoje in izobraževanja z vidika nacionalnih kazalnikov razvoj" (Systém evaluace vzdělávání z hlediska národních ukazatelů rozvoje) Centrum pro vzdělávání vedoucích pracovníků, Lublaň, Slovinsko
  
• 2006 - dosud
  Evropská unie/asijské země - člen sítě "Workplace learning" v rámci The ASIA-EUROPE Education and Research HUB for Life Long Learning
  
• 2006 - 2008
  Evropská unie - koordinátor české účasti projektu Socrates Comenius 2.1. "Teachers' ICT Competences – a way to effective learning for children with hearing difficulties"
  
• 2007
  Evropská unie - člen expertní skupiny DG EAC project on "Preparation of the 2008 Joint Report on the implementation of the Education and Training 2010 work programme"
  
• 2005 - 2007
  Evropská unie - koordinátor české účasti v Tempus Joint European Project "raining Courses for Institutional Building: Center for Retraining for Teachers Working in Secondary Specialized Education Establishments in Uzbekistan"
  
• 2005 - 2007
  Evropská unie - koordinátor české účasti v projektu Socrates Comenius 2.1. ECOLAB (Economy and Labour Market)"
  
• 2004 - 2005
  Evropská unie - koordinátor české účasti v projektu Socrates Accompanying Measures "Bridges Across Boundaries: crossdisseminating quality development practices for schools in Southern & Eastern Europe"
  
• 2003 - 2005
  Evropská unie - koordinátor české účasti v projektech Socrates Comenius 2.1. "ESDP (European School Development Project)"
  
• 2003 - 2005
  Evropská unie - koordinátor české účasti v projektu Socrates Comenius 2.1. "ESIST (Evaluation Strategies for Improving School Leaders´ Training Programs – A European Perspective)"
  
• 2003 - 2005
  Evropská unie - koordinátor české účasti v projektu Socrates Comenius 2.1. "PROFILE (Professional Investigation and Learning for Headmasters)"
  
• 2003 - 2004
  Evropská unie - garant projektu "Projekt mobilit" (Leonardo da Vinci a Národní vzdělávací fond)
  
• 2003 a 2005
  Evropská unie - hlavní organizátor a garant projektů ARION "Quality, School Leadership and School Autonomy"
  
• 1999 - 2005
  Rada Evropy - expertní činnost - rozvoj škol a školství, výchova k demokratickému občanství
  
• 2001 - 2002
  Člen monitorovací skupiny projektu "Twining sites of citizenship"
  
• 1999 - 2001
  Člen expertního týmu projektu "Democratic change in Albania: school and community based initiatives"
  
• 2000 - 2004
  Evropská unie - koordinátor české účasti v projektu Socrates Comenius 2.1. "BWO (Lehrerfortbildung: Berufswahlorientierung und Berufliche Integration von Jugendlichen)"
  
• 2000 - 2001
  Evropská unie - člen řešitelského týmu v projektu Leonardo da Vinci "Distant education of educational and career counsellors"
  
• 1997 - 1998
  Evropská unie - člen týmu řešitelů programu Phare, projekt "České vzdělání a Evropa"
  
• 1996 - 1999
  Nizozemí, Slovensko - člen expertního týmu sekce "Školský management v projektu Škola Zmena"

• listopad 2007
  University of London, Institute of Education, Velká Británie, 2 týdny - řízení a vedení škol
  
• listopad 2006
  University of London, Institute of Education, Velká Británie, 2 týdny - řízení a vedení škol
  
• říjen 2005
  Krajská rada pro vzdělávání dospělých, Neapol, Itálie, 2 týdny - škola a vzdělávání dospělých
  
• květen 2002
  Murcia Education Autority, Murcia, Španělsko, 2 týdny - řízení kvality
  
• leden - únor 1998
  Management Development Centre, Institute of Education, University of London, Velká Británie, 2 měsíce - řízení změny
  
• březen 1997
  Scuola Media A. Mazzoni, Spoleto, Itálie, 2 týdny - Škola a sociální participace
  
• září - říjen 1996
  Faculteit der Pedagogische en Onderwijskundige Wetenaschappen, Universiteit van Amsterdam, Nizozemí, 2 měsíce - řízení ve vzdělávání
  
• duben 1996
  Vrije Pedagogische Akademie, Zeist, Nizozemí, 1 měsíc - řízení změny
  
• leden - únor 1995
  Management Development Centre, Institute of Education, University of London, Velká Británie, 2 měsíce - řízení vnějších vztahů škol
  
• duben 1994
  European School of Educational Management, Department of Educational Studies, Oxford University, Velká Británie, 2 týdny - školský management
  
• 1992 - 1993
  The Centre for Social Development, East Grinstead, West Sussex, Velká Británie, 11 měsíců - sociální a organizační rozvoj
  
• 1991 - 1992
  Vrije Pedagogische Akademie, Zeist, Nizozemí, 6 měsíců - alternativní školství
  

• 2007-2008; 2010-2011
  proděkan pro přijímací řízení a rozvoj studijních programů na FF MU
  
• 2006-2008
  zástupce FF MU v Radě vysokých škol
  
• 2006-dosud
  člen Vědecké rady FF MU
  
• 2009-dosud
  člen Vědecké rady PedF MU
  
• 2006-dosud
  člen Komise pro vědu FF MU
  
• 2006-2009
  člen Disciplinární komise FF MU
  
• 2000-dosud
  vedoucí Ústavu pedagogických věd FF MU
  
• 2008-dosud
  předseda redakční rady Studia paedagogica
  
• 2000-2008
  člen redakční rady Sborníku prací FF BU, řada pedagogická
  

• 2011-dosud
  Místopředseda panelu 407 - Psychologie, pedagogika; Grantová agentura České republiky
  
• 2011-dosud
  Člen Vědecké rady Univerzity Matěje Bela v Banské Bystrici
  
• 2010-dosud
  Člen Akreditační komise vlády SR
  
• 1999-2010
  Člen Pracovní skupiny pro psychologii, pedagogiku a kinantropologii při Akreditační komisi vlády ČR
  
• 2002-2008
  Člen vědecké rady PdF UK Praha
  
• 2006-dosud
  Člen vědecké rady Institutu celoživotního vzdělávání Mendelovy zemědělské a lesnické univerzity v Brně
  
• 2001, 2003
  Člen panelu Národní priority výzkumu a rozvoje (Technologické centrum AV ČR)
  
• 2005-dosud
  Člen oborové rady doktorského studia, program Pedagogika, FF UK Praha
  
• 2011-dosud
  Člen oborové rady doktorského studia, program Pedagogika, PedF UP, Olomouc
  
• 2006-dosud
  Člen oborové rady pro doktorské státní závěrečné zkoušky programu Specializace v pedagogice, PřF UP, Olomouc
  
• 2006-dosud
  Člen rady Institutu pedagogicko-psychologického poradenství Praha
  
• 2007
  hodnotitel programu Socrates Comenius (ČR) za období 2000-2006
  
• 2007
  Člen atestační komise Psychologického ústavu AV ČR
  
• 2005-dosud
  Hodnotitel projektů MŠMT ČR/ESF ČR
  
• 2004-dosud
  Zahraniční korespondent časopisu Pedagogické rozhľady (Banská Bystrica, Slovensko)
  
• 2001-dosud
  Evaluátor projektů Socrates (NA Praha)
  
• 2000-2003
  Člen evaluační skupiny projektu Leonardo da Vinci II "European competence in care and nursing"
  
• 2000-dosud
  Oponent výzkumných projektů GAČR, MPSV, MŠMT, VEGA (Slovensko)
  
• 1996-1997
  Středoevropský editor časopisu "International Directions in Education"
  
• 1995-1997
  Člen Association for Supervision and Curriculum Development International, Total Quality Management - Education Network
  
• 1992-1995
  Český korespondent čtvrtletníku Rady Evropy "Newsletter/Faits nouveaux"
  

• 2011-dosud
  Člen redakční rady International Journal of Management in Education
  
• 2011-dosud
  Člen redakční rady Vodenje v vzgoji in izobraževanju (Leadership in Education)
  
• 2011-dosud
  Člen redakční rady Pedagogika.sk
  
• 2009
  Člen International Advisory Committee pro 33rd Collaborative Action Research Network (CARN) International Conference, Atény, Řecko
  
• 2006-2007
  Člen expertního výboru ICSEI 2007 (International Congress for School Effectiveness and Improvement)
  
• 2005
  Předseda organizačního výboru 14. konference ENIRDEM (22.-25. 9. 2005, Brno/Telč)
  
• 2004-2005
  předseda výboru ENIRDELM (European Network for Improving Research and Development in Educational Leadership and Management)
  
• 2003-2009
  Člen výboru ENIRDELM (European Network for Improving Research and Development in Educational Leadership and Management)
  
• 2004-dosud
  Člen redakční rady časopisu Pedagogická orientace
  
• 1998-dosud
  Člen výkonné redakce časopisu Pedagogika
  
• 1996-1997
  Člen výboru ČAPV (Česká asociace pedagogického výzkumu)
  

• LAZAROVÁ, Bohumíra a Milan POL. Aktivity vzájemného učení očima expertů. In Štybnarová, J. (eds.). Vzájemné učení škol v oblasti autoevaluace. 1. vyd. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školská poradenská zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2012. od s. 95-104, 10 s. ISBN 978-80-86856-86-5.  info
• POL, Milan. K dynamice profesní dráhy ředitelů škol. In Konference Znojemská jarní inspirace 2011. 2011.  info
• POL, Milan. Trends and issues in doctoral studies of education. 2011.  info
• POL, Milan. Otázka třetí: Co jsme vlastně zjistili? O některých okolnostech interpretace dat. Na cestě ke kvalitě, Praha: NÚOV, 5/2011, 4, od s. 5-5, 1 s. ISSN 1804-1159. 2011.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Bohumíra LAZAROVÁ a Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. On definition characteristics of organizational learning in schools. In Barát, Tibor - Szabó, Mária. Does Leadership Matter? Implications for leadership development and the school as a learning organisation. 1. vyd. Budapest - Szeged: HUNSEM - University of Szeged, 2011. od s. 147-157, 11 s. ISBN 978-963-306-111-4.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Organizational Learning in School: Case Studies of Czech Basic Schools. In European Conference on Educational Research. 2011.  info
• NOVOTNÝ, Petr a Milan POL a Lenka HLOUŠKOVÁ a Bohumíra LAZAROVÁ a Martin SEDLÁČEK. Škola jako komunita profesního učení. In Kaščák, Ondrej, Pupala, Branislav. Škola - statický element v sociálnej dynamike. Bratislava: Iura Edition, 2011. od s. 248-253, 6 s. ISBN 978-80-8078-459-1.  info
• POL, Milan. Čím se vyznačují moderní koncepce přípravy vedoucích pracovníků škol? In Seminář "Jak lépe podpořit řízení a vedení škol". Vstupní seminář projektu Efektivní management škol, KVIC Nový Jičín (Krajský úřad Moravskoslezského kraje, Ostrava). 2010.  info
• POL, Milan. Autoevaluace jako strategie řízení kvality ve škole. In Materská škola a svet okolo - Celoslovenský odborný seminár s medzinárodnou účasťou. 2010.  info
• POL, Milan. Klíčové aspekty úspěšného vedení a řízení škol. In České školy a Evropa: Kvalitní a efektivní vedení škol ve 21. století. Mezinárodní konference. 2010.  info
• POL, Milan. Otázka z prvních - proč? O účelu autoevaluace. Na cestě ke kvalitě, Praha: NÚOV, Neuveden, 2, od s. 6-7, 2 s. ISSN 1804-1159. 2010.  info
• LAZAROVÁ, Bohumíra a Milan POL. Předvídání a analýza očekávaných reakcí lidí na změnu. Na cestě ke kvalitě, Praha: NÚOV, Neuveden, 2, od s. 7-8, 2 s. ISSN 1804-1159. 2010.  info
• POL, Milan a Justina ERČULJ. Trendy v evaluaci práce vedoucích pracovníků škol. Orbis Scholae, Praha: Pedagogická fakulta UK, 4, 1, od s. 7-27, 21 s. ISSN 1802-4637. 2010.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Kurikulární reforma v českých školách - udržitelná změna? Pedagogická revue, Bratislava: Štátny pedagogický ústav, 62, 1-2, od s. 1-22, 22 s. ISSN 1335-1982. 2010.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Life and Professional Careers of Czech School Headteachers: From the Stage of Professional Certainty to New Challenges. In European Conference on Educational Research 2010. 2010.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Profesní dráha ředitelů základních škol: od fáze profesní jistoty k novým výzvám. Studia paedagogica, Brno: Masarykova univerzita, 15, 1, od s. 85-105, 20 s. ISSN 1803-7437. 2010.  info
• POL, Milan. Výzkum školy jako organizačního fenoménu. In XVIII. konference České asociace pedagogického výzkumu, Liberec, 7.- 8. 9. 2010. 2010.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Bohumíra LAZAROVÁ a Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Vedení procesů organizačního učení ve škole - první kroky realizace výzkumného projektu. In XVIII. celostátní konference ČAPV "Kam směřuje současný pedagogický výzkum?". 2010.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Opening Stages of Basis School Headteachers´ Professional Careers. In Ways to professionalise school leadership in times of turbulence and complexity. Antwerpen (Belgium): Garant Publishers & Paul Mahieu, 2010. od s. 39-56, 17 s. ENIRDELM. ISBN 978-90-441-2680-8.  info
• POL, Milan. Poznámky k přípravě a práci vedoucích pracovníků škol. In AEDUCA. 1. vyd. Olomouc: UP Olomouc, 2010. od s. 1-5, 5 s. ISBN 978-80-244-2606-8.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Bohumíra LAZAROVÁ a Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Leadership in the Processes of Organisational Learning in Schools - First Steps to Carry out a Research Project. In ENIRDELM Conference "Does Leadership Matter? Implications for Leadership Development and the School as a Learning Organisation.". 2010.  info
• POL, Milan. Vdochnovljajuščeje napravlenije. Nekotoryje razmyšlenija o podderžke škol. Pervoje sentjabrja. Moskva, 2010. 10 s. Upravlenije školoj. ISBN 978-5-9667-0704-0.  info
• POL, Milan. From school to lifelong learning and back to school. In Přednáška na Pedagogické fakultě Univerzity v Málaze. 2010.  info
• HLOUŠKOVÁ, Lenka a Bohumíra LAZAROVÁ a Petr NOVOTNÝ a Milan POL a Martin SEDLÁČEK. Ke vztahu kultury školy a individuálního a organizačního učení. In Lukšík, I; Pukančík, M.. Sociálnopedagogické štúdie. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislavě, 2010. od s. 38-44, 6 s. ISBN 978-80-223-2961-3.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Bohumíra LAZAROVÁ a Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Vedení procesů organizačního učení ve škole : první kroky realizace výzkumného projektu. In Wernerová, J.. Kam směřuje současný pedagogický výzkum? Sborník příspěvků XVIII. celostátní konference ČAPV [CD-ROM]. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2010. od s. 1-6, 6 s. ISBN 978-80-7372-722-2.  info
• POL, Milan. Ke zkoumání školy jako organizace. In Wernerová, J.. Kam směřuje současný pedagogický výzkum? Sborník příspěvků XVIII. celostátní konference ČAPV [CD-ROM]. Liberec: Technická univerzita v Liberci, 2010. od s. 1-6, 6 s. ISBN 978-80-7372-722-2.  info
• NOVOTNÝ, Petr a Milan POL. Workplace learning survey in the Czech Republic : Similarities and differences in the culture of workplace learning in two selected sectors. In Vietnam Forum : Lifelong Learning - Building a Learning Society : Proceedings. první. Ha Noi: Ministry of Education and Training, 2010. od s. 247-259, 13 s.  info
• POL, Milan. Podle pravidel i vlastního rozumu. Studia paedagogica., Brno: FF MU, 15, 2, od s. 5-8, 4 s. ISSN 1803-7437. 2010.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Critical Incidents in Professional Paths of Headteachers (Examples from the Czech Republic). In Coherence, co-operation and quality in guidance and counselling. International conference. 2009. URL info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Czescy dyrektorzy szkól a reforma programowa. Dyrektor szkoly, Wolters Kluwer Polska, 2009, 6, od s. 34-36, 3 s. ISSN 1230-9508. 2009.  info
• POL, Milan. Čemu i kak učiť rukovoditelej škol. Evropejskij vzgljad na problemu. 1. vyd. Moskva: Biblioteka "Pervogo sentjabrja" - Čistyje prudy., 2009. 29 s. Upravlenije školoj, 25. ISBN 978-5-9667-0538-1.  info
• POL, Milan. Samoocenivanije obrazovateĺnych učreždenij - novyj vyzov češskim školam. Professionaĺnoje obrazovanije, Moskva: Department obrazovanija goroda Moskvy, 13, 3, od s. 30-32, 3 s. ISSN 1999-2262. 2009.  info
• POL, Milan a Justina ERČULJ. K evaluaci práce vedoucích pracovníků škol. In Aktuálne problémy riadenia škol a školských zariadení na všetkých stupňoch riadenia. Nitra, 2009. 2009.  info
• POL, Milan. Škola v proměnách. In Výroční konference České pedagogické společnosti "Škola v proměnách", Zlín, 2009. 2009.  info
• POL, Milan. Learning through different stages of Czech headteachers´ careers. In ASEM LLL Conference "eLearning and Workplace Learning", Bangkok, 20.- 22. 7. 2009. 2009.  info
• POL, Milan a Martin SEDLÁČEK a Petr NOVOTNÝ a Lenka HLOUŠKOVÁ. Úvodní fáze profesní dráhy ředitelů základních škol. Studia paedagogica, Brno: MU, 14, 1, od s. 109-127, 19 s. ISSN 1803-7437. 2009.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. K profesní a životní dráze ředitelů škol. In Proměny školy - celostátní konference NIDV pro management škol a školských zařízení. Praha, MŠMT ČR. 2009.  info
• POL, Milan a Martin SEDLÁČEK. Současné trendy v přípravě vedoucích pracovníků škol. Česko-norský seminář. Brno. 2009.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Ředitelé školy v čase - k fázím jejich profesní dráhy a některým implikacím pro teorii, politiku a evaluaci. In Česko-norský seminář Současné trendy v přípravě vedoucích pracovníků škol. Brno. 2009.  info
• JANÍK, Tomáš a Milan POL a Milada RABUŠICOVÁ. Pedagogický výzkum v zahraničí. In PRŮCHA, Jan (ed.). Pedagogická encyklopedie. 1. vyd. Praha: Portál, 2009. od s. 809-812, 4 s. Výchova a vzdělávání. ISBN 978-80-7367-546-2.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Veřejná správa škol (školské rady). In Průcha, J. (ed.) Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, 2009. 1. vyd. Praha: Portál, 2009. od s. 324-328, 5 s. 37 - Výchova a vzdělávání (22). ISBN 978-80-7367-546-2.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ a Roman ŠVAŘÍČEK. Grantové agentury podporující pedagogický výzkum v ČR. In Průcha, J. (ed.) Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, 2009. 1. vyd. Praha: Portál, 2009. od s. 903-908, 6 s. 37 - Výchova a vzdělávání (22). ISBN 978-80-7367-546-2.  info
• POL, Milan a Bohumíra LAZAROVÁ. Dobrá škola. Nástroj ke stimulaci diskuze o hodnotách a prioritách školy. Na cestě ke kvalitě, Praha: NÚOV, 2009, 1, od s. 11-13, 3 s. ISSN 1804-1159. 2009.  info
• POL, Milan. K tendencím v přípravě vedoucích pracovníků škol. In MRHAČ, J. a O. KNEJZLÍKOVÁ. Specializační vzdělávání ve školství - pojetí a rozvoj profesního zdokonalování vedoucích pracovníků, výchovných poradců a preventistů. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, 2008. od s. 48-58, 10 s. ISBN 978-80-7368-491-4.  info
• POL, Milan. K rabote i podgotovke rukovodjaščich rabotnikov škol - zagraničnyje trendy i češskaja situacija. Taškent: Pedagogičeskij universitet, 2008. 42 s. Serija 1. ISBN nemá.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. The Curricular Reform in Czech Schools. Sustainable Change? In Education with a Moral Purpose. Educational Leadership, Management and Governance for Sustainable Future. 2008. vyd. Uppsala: Uppsala Universitet, 2008. od s. 114-132, 182 s. ISBN 978-91-506-2031-3.  info
• POL, Milan. Schools on the Threshold to the Era of Lifelong Learning. In Biloslavo, Roberto (ed.) Management v 21. stoletju. 1. vyd. Koper: University of Primorska, Faculty of Management, Koper, 2008. od s. 109-132, 207 s. Monograph Series. ISBN 978-961-6573-84-9.  info
• POL, Milan. Škola na cestě k učící se organizaci. Orbis Scholae, Praha: UK v Praze, Pedagogická fakulta, 2, 3, od s. 7-22, 16 s. ISSN 1802-4637. 2008.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ. Celoživotní učení a vzdělávání dospělých v politických dokumentech. In RABUŠICOVÁ, Milada a Ladislav RABUŠIC. Učíme se po celý život? O vzdělávání dospělých v České republice. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2008. od s. 9-24, 16 s. Studie. ISBN 978-80-210-4779-2.  info
• HLOUŠKOVÁ, Lenka a Milan POL. Občanské vzdělávání dospělých. In RABUŠICOVÁ, Milada a Ladislav RABUŠIC. Učíme se po celý život? O vzdělávání dospělých v České republice. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2008. od s. 189-204, 15 s. Studie. ISBN 978-80-210-4779-2.  info
• POL, Milan. Proměny v práci a přípravě vedoucích pracovníků škol. In Školský manažment v nových spoločenských podmienkach (pre riadiacich pedagogických pracovníkov). 1. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského, Pedagogická fakulta, 2008. od s. 135-142, 8 s. ISBN 978-80-969178-8-4.  info
• POL, Milan. O evalvaciji in samoevalvaciji ravnateljevega dela. In Erčulj, J. (eds.) Kazalniki kakovosti na področju ravnateljevega dela. 1. vyd. Ljubljana: Šola za ravnatelje, 2008. od s. 26-47, 22 s. Neuveden. ISBN 978-961-6637-15-2.  info
• POL, Milan. Ugotavljanje in zagotavljanje kakovosti v šolskem izobraževanju na Češkem. In Brejc, M. (eds.) Študija nacionalnih in mednarodnih pristopov h kakovosti v vzgoji in izobraževanju. 1. vyd. Ljubljana: Šola za ravnatelje, 2008. od s. 51-59, 9 s. Neuveden. ISBN 978-961-6637-18-3.  info
• POL, Milan. Odkud přichází autoevaluace školy a co o ní víme? 2007.  info
• POL, Milan a John MCBEATH a Tibor BARÁTH a Francesca BROTTO a Georgis BAGAKIS. Bridges across Boundaries´: enacting an ´exquisite sensitivity´ when meeting accountability pressures in diverse cultures. 2007.  info
• POL, Milan. Leadership and accountability: the context of school education in the Czech Republic. 2007.  info
• POL, Milan. Waldorfské školy. In Výběr z reformních i současných edukačních koncepcí. Brno: MSD, 2007. od s. 132-145, 13 s. 1. ISBN 978-80-86633-93-0.  info
• POL, Milan. Škola vedená, řízená a spravovaná. Pedagogika, Praha: UK, LVII, 3, od s. 213-226, 240 s. ISSN 0031-3815. 2007.  info
• POL, Milan a Jana VAŠŤATKOVÁ. K řízení autoevaluace školy. Pedagogická revue, Bratislava: Štátny pedagogický ústav, 59, 3, od s. 274-286, 13 s. ISSN 1335-1982. 2007.  info
• POL, Milan a Petr NOVOTNÝ a Zuzana ŠIMBEROVÁ a Lucie CHALOUPKOVÁ. Competence Development as Workplace Learning in the Czech Republic. In CHISHOLM, L. a H. FENNES a R. SPANNRING. Competence Development as Workplace Learning. Innsbruck: Innsbruck University Press, 2007. od s. 63-88, 25 s. Competence Development. ISBN 978-3-902571-25-0.  info
• POL, Milan. Škola v proměnách. 1. plus 1. dotisk. Brno: Masarykova univerzita, 2007. 196 s. Neuveden. ISBN 978-80-210-4499-9.  info
• POL, Milan a Petr NOVOTNÝ. On the challenge of diversity: case studies of headteachers and school quality management. In Dealing with Diversity - a Key Issue for Educational Management. Brno: Masarykova Univerzita, 2006. od s. 81-95, 15 s. ISBN 80-210-4090-4.  info
• HLOUŠKOVÁ, Lenka a Milan POL. Občanské vzdělávání dospělých v České republice (kontext, účast, nabídka a účastníci). Studia Paedagogica, Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity, Brno: Masarykova univerzita, 2006, U11, od s. 41-54, 13 s. ISSN 1211-6971. 2006.  info
• POL, Milan. Autoevaluace školy: k politice, výzkumu a metodické podpoře. 2006.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Adult Actors´ Strive for Democracy in Czech Schools. 2006.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Democracy in Czech Schools: on Needs of Adult Actors of the School Life. 2006.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Demokracie v české škole: potřeby hlavních dospělých aktérů života škol. In Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu. Sborník anotací 14. konference ČAPV. 2006. ISBN 80-7043-483-X.  info
• POL, Milan a Petr NOVOTNÝ. Leadership as a Matter of Diversity. In ENIRDEM Conference 2006. 2006.  info
• POL, Milan a Petr NOVOTNÝ a Zuzana ŠIMBEROVÁ a Lucie CHALOUPKOVÁ. Workplace learning. National review paper – the Czech Republic. 2006.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Demokracie ve škole. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2006. 115 s. 1. ISBN 80-210-4210-9.  info
• POL, Milan. Dealing with Diversity: a Key Issue for Educational Management. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006. 140 s. ISBN 80-210-4090-4.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Návrh Strategie operačních programů v gesci MŠMT pro období 2007 – 2013. Brno: MŠMT ČR, 2006. 42 s. neuvedeno, 1.  info
• POL, Milan. Škola jako instituce, organizace, pospolitost. In Vybrané problémy vzdělávací politiky. Praha: Karolinum, 2006. od s. 100-115, 15 s. 1. ISBN 80-246-1262-3.  info
• POL, Milan. O Processo de Bolonhae o Sistema Checo de Educacao. 1. vyd. Lisabon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, 2006. 7. ISBN 80-210-4090-4.  info
• POL, Milan. Transformacija vysšego obrazovanija v Češskoj respublike. In VII Sibirskaja škola molodogo učenogo. Materialy Meždunarodnoj naučno-praktičeskoj konferenciji "Modernizacija professionaĺnogo poslevuzovskogo obrazovanija: teorija i praktika podgotovki naučno-pedagogičeskich kadrov". 1-. Tomsk, Ruská federace: Tomskij gosudarstvennyj univeritet, 2006. od s. 28-34, 7 s. ISBN 5-93629-236-3.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Jiří ZOUNEK. Oblikovanje in udejanjanje vizije šole. Vodenje v vzgoji in izobraževanju, Kranj: Šola za ranvatelje, 4, 3, od s. 39-52, 14 s. ISSN 1581-8225. 2006.  info
• POL, Milan a John MACBEATH a J. SCHRATZ a D. MEURET a L. JAKOBSEN. Serena aneb autoevaluace škol v Evropě. Žďár nad Sázavou: Fakta, 2006. 226 s. ISBN 80-902614-8-5.  info
• POL, Milan. Pokračování projektu - pilotáž autoevaluace v českých školách. In POL, Milan a J. MACBEATH a M. SCHRATZ. Serena aneb Autoevaluace škol v Evropě. Žďár nad Sázavou: Fakta, 2006. od s. 204-221, 17 s. Serena. ISBN 80-902614-8-5.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Eva VÁCLAVÍKOVÁ a Jiří ZOUNEK. School culture as an object of research. The New Educational Review, Toruň: Wydawnictwo Adam Marszalek, 2005, 5, č. 1, od s. 147-165, 18 s. ISSN 1732-6729. 2005.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK a Jiří ZOUNEK. K sociálním souvislostem kultury školy. Vnitřní a vnější aspekty chodu školy. Pedagogická orientace, Brno: Česká pedagogická společnost, 2004, 4, od s. 16-24, 9 s. ISSN 1211-4669. 2005.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Jiří ZOUNEK. Kultura školy. Příspěvek k výzkumu a rozvoji. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005. 217 s. Neuveden. ISBN 80-210-3746-6.  info
• POL, Milan. Doktorandskoje obučenije v oblasti "Pedagogika" v Češskoj respublike: sovremennaja situacija i tendencii razvitija. In Modernizacija professionaľnogo poslevuzovskogo obrazovanija. 1. vyd. Tomsk, Ruská federace: Tomská státní pedagogická univerzita, 2005. od s. 18-21, 4 s. ISBN 5-93629-205-3.  info
• POL, Milan a Petr NOVOTNÝ. Ředitelé a řízení kvality ve škole (... z případových studií). Studia Paedagogica, Sborník Filozofické fakulty brněnské univerzity, Brno: Masarykova univerzita, U10, 1, od s. 49-66, 8 s. ISSN 1211-6971. 2005.  info
• POL, Milan a Justina ERČULJ a Dana EKIERT-OLDROYD a Paul MAHIEU a Miloš NOVÁK a Anita TRNAVČEVIČ. ESIST. Evaluation for Improving School Leaders Training Programmes. Ljubljana: Šola za ravnatelje, 2005. 80 s. 1. ISBN 961-91444-3-0.  info
• POL, Milan a Bohumíra LAZAROVÁ. Module Staff Development. In Handbook for trainers. Research-based training for headteachers. Brno: MU, 2005. od s. 50-104, 54 s. 1.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK a Jiří ZOUNEK. Vnitřní a vnější souvislosti fungování školy a její kultury. Studia Paedagogica, Sborník Filozofické fakulty brněnské univerzity, Brno: Masarykova univerzita, U9, 1, od s. 49-58, 9 s. ISSN 1211-6971. 2004.  info
• POL, Milan a C. BIRZEA a D. KERR a R. MIKKELSEN a I. FROUMIN a B. LOSITO a M. SARDOC. All-European Study on Policies for Education for Democratic Citizenship (EDC). Strasbourg: Council of Europe 2004, 2004. 130 s. 9 789287 156075. ISBN 92-871-5608-5.  info
• POL, Milan a J. AHONEN a G. DUNNING a I. IVANOVA a A. KELLEHER. Leadership and School Culture - Opportunities and Challenges. Proceedings of the ENIRDEM 2004 Conference. 2004.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ. What Has So Far Been Indicated by the Research of Democracy at Czech Schools? Education-line, Leeds: Brotherton Library, University of Leeds, -, -, od s. 1-7, 7 s. 2004. University of Leeds info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Demokracie v české škole - z úvodu výzkumného projektu. In Wiegerová, A, (ed.): Kvalita života v škole v centre pozornosti výzkumných projektov. Bratislava: Univerzita Komenského, 2004. od s. 59-68, 9 s. ISBN 80-969146-2-6.  info
• HLOUŠKOVÁ, Lenka a Dana KNOTOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Milan POL a Milada RABUŠICOVÁ. Vzdělávání poradců v České republice. Praha: Národní vzdělávací fond, 2004. 118 s. aa. ISBN 80-86728-15-3.  info
• POL, Milan. Ke konceptům rozvoje školy a jejich implikacím pro řízení a správu škol. In Mezinárodní konference Všeobecné vzdělávání pro všechny. Praha: MŠMT ČR a Pedagogické muzeum J. A. Komenského v Praze, 2004. od s. 200-207, 9 s. ISBN 80-901461-7-1.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Co napovídá dosavadní výzkum českých škol o demokracii ve školách? Ústí nad Labem: ČAPV, 2004. 13,.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Grantové nabídky a české školy. 1. vyd. Praha: Národní vzdělávací fond, 2003. 128 s. EUROGUIDENCE 2003. ISBN 80-903125-9-4.  info
• POL, Milan a Petr NOVOTNÝ a Lenka HLOUŠKOVÁ a Jiří ZOUNEK. Culture of the Czech school: on particular areas of its manifestation. Education-line, Velká Británie: Brotherton Library, University of Leeds, -, -, od s. 1-8, 8 s. 2003. Education-line info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Jiří ZOUNEK. K základům úspěchu v řízení škol - O práci ředitelů škol s vizí. Studia Paedagogica, Sborník Filozofické fakulty brněnské univerzity, Brno: Masarykova univerzita v Brně, U8, 1, od s. 87-102, 15 s. ISSN 1211-6971. 2003.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Jak se na školách rodí úspěch v práci s granty. Studia Paedagogica, Sborník Filozofické fakulty brněnské univerzity, Brno: Masarykova univerzita v Brně, U8, 1, od s. 117-126, 10 s. ISSN 1211-6971. 2003.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUSKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Jirí ZOUNEK. Stimulating Milieu to Learning and Teaching at Today's Czech Schools. Education-line, Leeds: University of Leeds, -, -, od s. 1-8, 8 s. 2003. Education-line info
• POL, Milan. All-European Study on Policies for Education for Democratic Citizenship (EDC). Regional Study. The Central European Region. 1. vyd. Strasbourg: Council of Europe 2003, 2003. 68 s. DGIV/EDU/CIT (2003) 26.  info
• POL, Milan a Peter KRAPF. Presentation of the programme of the Council of Europe "Education for citizenship and human rights in Bosnia and Herzegovina. Moskva: Council of Europe, 2003. Organisation and implementation of active methods.  info
• POL, Milan a Jukka AHONEN a P. GIDDINS a David OLDROYD a Justina ERČULJ a E. GROTH a Ilze IVANOVA a V. TARMAGALADZE. Leading Schools with a Global perspective. Proceedings of the International Conference. Riga: University of Latvia - Riga Teacher education Centre - Distance Education Centre of Latvia, 2003. 98 s. ISBN 9984-18-092-1.  info
• POL, Milan a R. MIKKELSEN. Northern and Central Europe. All-European Study Reports. 2003.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Eva VÁCLAVÍKOVÁ a Jiří ZOUNEK. Hledání pojmu kultura školy. Pedagogika, Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 52, 2s. 206-218. ISSN 0031-3815. 2002. URL info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Eva VÁCLAVÍKOVÁ a Jiří ZOUNEK. Kultura školy jako předmět výzkumu. Studia Paedagogica, Sborník Filozofické fakulty brněnské univerzity, Brno: Masarykova univerzita, U8, 1, od s. 47-61, 5 s. ISSN 1211-6971. 2002.  info
• LAZAROVÁ, Bohumíra a Milan POL. On efforts to collegially develop teacher professionalism. In A Conference Tells Its Story. 1. vyd. Chelmford Essex: Earlybrave, 2002. s. 171-176. ISBN 1-900432-40-4.  info
• POL, Milan. K možnostem práce ředitele s iniciativní skupinou. Olomouc: Socrates-Comenius, 2002. 87527-CP-1-CZ-C31.  info
• POL, Milan. Poznámky k procesu řízení změny ve škole. Olomouc: Socrates - Comenius, 2002. 87527-CP-1-CZ-C31.  info
• NOVOTNÝ, Petr a Milan POL. Vybrané kapitoly ze školní pedagogiky. Brno: Masarykova univerzita, 2002. 84 s. ISBN 80-210-3020-8.  info
• LAZAROVÁ, Bohumíra a Milan POL. Ke snahám o kolegiální rozvoj učitelského profesionalismu. In Pedagogická profesia v kontexte aktuálnych spoločienskych zmien (riziká, problémy, perspektivy). 1. vyd. Prešov: FHPV Prešov, 2001. od s. 172-177, 6 s. ISBN 80-8068-037-X.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Eva VÁCLAVÍKOVÁ a Jiří ZOUNEK. Kultura české školy a strategie jejího rozvoje - k předvýzkumné fázi projektu. In Nové možnosti vzdělávání a pedagogický výzkum. Ostrava: Pedagogická fakulta, 2001. s. 244-247. ISBN 80-7042-181-9.  info
• POL, Milan a Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ a Jiří ZOUNEK a Eva VÁCLAVÍKOVÁ. Na čem stojí rozvoj současné české školy? (K významu jednotlivých prvků kultury školy.). In Pedagogická konferencia VI. Premeny slovenského školstva na prahu nového milénia. Nitra: Pedagogická fakulta UKF v Nitre, 2001. s. 133-138. ISBN 80-8050-470-9.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Bílá kniha - vize českého vzdělávání. Universitas, revue Masarykovy univerzity v Brně, Brno: Masarykova univerzita, 2001, 2s. 3-12. ISSN 1211-3384. 2001.  info
• POL, Milan. Obecné trendy ve správě škol. In Komunikace školy s veřejností. 1. vydání. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2001. s. 83-94. 1. ISBN 80-7082-828-5.  info
• POL, Milan a Ernst MARX. K projektové práci ve školách (s důrazem na potenciál projektů pro rozvoj škol). Studia Paedagogica, Sborník Filozofické fakulty brněnské univerzity, Brno: Masarykova univerzita Brno, U7, 1, od s. 21-31, 10 s. ISSN 1211-6971. 2001.  info
• POL, Milan. K rozvoji škol v ČR. Pedagogické rozhĺady, Banská Bystrica: Metodicko-pedagogické centrá Slovenska, 10, 2, od s. 27-31, 4 s. ISSN 1335-0404. 2001.  info
• POL, Milan. School Effectiveness and Improvement in Czech Republic. What Shall Come After tfe first Decade of The Era? Toronto Kanada: International Congress for School Effectiveness and Improvement., 2001. 1.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. The White Book: What Does it Mean for Education in the Czech Republic? ICP online, 1, 1s. 1-1. 2001.  info
• POL, Milan. Organizační poradenství a autonomní rozvoj škol. In Zborník I. medzinárodnej konferencie projektu ŠKOLA ZMENA. 2000. vyd. Brezno: PdF UKF Nitra, Slovensko - Hogeschool Helicon Zeist, Nizozemí, 2000. od s. 43-46, 4 s.  info
• POL, Milan. Intervision and supervision as challenging options for co-operation. In Lunenberg, M., Rubinstein, M. (red.): 'Zmena' is Slowaaks voor verandering... Verlag van een onderwijsondersteuningsproject. 1. vyd. Leuven - Apeldoom, Nizozemí: Garant, 2000. s. 85-90. 1.  info
• POL, Milan a Bohumíra LAZAROVÁ. Spolupráca učiteĺov -podmienka rozvoja školy. 2. vyd. Prešov: Metodické centrum Prešov, 2000. 93 s. ISBN 80-8045-192-3.  info
• POL, Milan. Další vzdělávání učitelů, kariérní růst a rozvoj škol:. In Škola v kontexte celoživotného učenia. Zborník z kolokvia. Prešov: Metodické centrum, 2000. s. 14-18.  info
• POL, Milan. The Return of the Vision: Comprehensive Nine-Year Basic Schooling for all Czech Students. ICP Online, Austrálie: ICP, 1, neuvedeno, od s. on-line, 4 s. 2000.  info
• POL, Milan. Česká škola, participace a kolegialita. (Soubor přednášek k semináři "Klíče od školy evropské"). Olomouc: Vzdělávací centrum pro veřejnou správu ČR., 2000. 1.  info
• POL, Milan. On Reflective Practitioner Research in the Czech Education. In Kroath, F., Vernon, T., (eds.) A Conference Tells its Story. Innsbruck, Rakousko.: 3. International Practitioner Research Conference., 2000. od s. 141-146, 6 s. ISBN 1-900-432-40-4.  info
• POL, Milan a Bohumíra LAZAROVÁ. On situation in education and training of Czech school leaders. Tilburg, Nizozemí: Enirdem, 2000. 1.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Changes in Czech education - an improvisation or managed process? The case of launching school governing bodies into the practice. Edinburgh, Skotsko: European Conference of Educational Research, 2000. 1.  info
• POL, Milan. Plánovanie rozvoja školy s použitím špecifického systému posudzovania práce školy. In Kosová, B. a kol.: Změna a inovácie školy a výchovy. Učebné texty slovensko-holandského vzdelávania učiteľov v projekte Škola Zmena. 2000. ISBN 80-8050-322-2.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Governance and participation in Czech school. In Bolan, R., v. Wieringen, F. (eds.): Research on Educational Management in Europe. 1. vyd. Berlin-New York: Waxmann, 1999. s. 110-121. ISBN 3-89325-702-0.  info
• POL, Milan a Bohumíra LAZAROVÁ. Spolupráce učitelů - podmínka rozvoje školy. Řízení spolupráce, konkrétní formy a nástroje. Praha: STROM Praha, 1999. 78 s. ISBN 80-86106-07-1.  info
• POL, Milan. Škola: organizace běžná, specifická či snad pospolitost? Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity, Brno: Masarykova univerzita Brno, U 3-4, 1, od s. 59-80, 21 s. ISSN 1211-6327. 1999.  info
• POL, Milan. Pohled na školu jako základ vztahů školy a rodiny. In Sborník příspěvků z 5. pedagogického semináře. Ostrava: PedF OU, 1999. s. 16-20. ISBN 80-7042-149-5.  info
• RABUŠICOVÁ, Milada a Milan POL. Diverzifikace terciárního sektoru v českém školství. Pedagogika, Praha: UK Praha, XLIX, 2s. 156-168. ISSN 0031-3815. 1999.  info
• POL, Milan. K participaci a spolupráci v řízení a správě škol. Olomouc: UP, 1999. 342 s.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Rady škol - věc veřejná? Brno: FF MU, 1998. 107 s. ISBN 80-210-1745-7.  info
• POL, Milan a Bohumíra LAZAROVÁ. Společenské změny a škola: spolupráce učitelů jako klíčový faktor autonomního rozvoje školy. Závěrečná zpráva z výzkumu podporovaného MŠMT. Brno: MŠMT-RS 97 124, 1998. 92 s. Závěrečná zpráva.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Rozvoj vztahů školy a rodiny: několik zahraničních inspirací. Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity., Brno: Brněnská univerzita, U2, U2, od s. 5-34, 29 s. ISSN 80-210-1753-8. 1997.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Učitelé a rozhodovací procesy ve škole. Pedagogická orientace, Brno, 1997, 4s. 95-99. ISSN 1211-4669. 1997.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Spolupráce školy a rodiny v současném rozvinutém světě. Sborník FF BU, Brno: FF BU Brno, 1997, U2, od s. 5-34, 29 s. ISSN 1211-6971. 1997.  info
• POL, Milan. Management of Czech Schools: with or without Teachers´ Participation? Brno: RSS CEU, 1997. 65 s. aa.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Správa a řízení škol. Rady škol v mezinárodní perspektivě. 1. vyd. Brno: Paido, 1996. 129 s. ISBN 80-85931-32-X.  info
• RABUŠICOVÁ, Milada a Milan POL. Vztahy školy a rodiny dnes: hledání cest k partnerství. Pedagogika, Praha: PedF UK, 1996, 2s. 105-116. ISSN 0031-3815. 1996.  info
• POL, Milan. Participativní řízení škol a kroužky kvality jako jeho netradiční forma. Sborník prací FF BU, U-1, řada pedagogická, s. 51-66. Sborník prací FF BU, Brno: Masarykova univerzita Brno, 1, 1, od s. 51-66, 15 s. ISSN 1211-6327. 1996.  info
• POL, Milan. Waldorfské školy - izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy? Brno: FF MU, 1995. 170 s. aa. ISBN 80-210-1097-5.  info
• POL, Milan. Rady škol jako produkt participativních a decentralizačních trendů. Technické aktuality a metodické rozhledy pro střední průmyslové školy, Praha: VÚOŠ Praha, 1995, 1s. 6-9. ISSN 0139-8555. 1995.  info
• BOSÁKOVÁ, Alice a Milan POL. Spolupráce školy se sociálními partnery (se zaměřením na problematiku rady školy). Praha: MŠMT ČR, 1994. 69 s. Zpráva z grantového úkolu MŠMT ČR č. RS 2/2 94.  info
• POL, Milan. El impulso educativo de Steiner en Checoslovaquia. Revista de iniciativas antroposoficas, Barcelona, neuveden, 61-62s. 3-10. 1993.  info
• POL, Milan. K impulsu waldorfských škol pro pluralitu v Čechách. Pedagogika, Praha: PedF UK, XLIII, 3s. 257-267. ISSN 0031-3815. 1993.  info
• POL, Milan. K otázkám řízení waldorfských škol. Sborník prací filosofické fakulty brněnské univerzity., Brno: FF MU, 1, 26, od s. 49-58, 9 s. ISSN 0231-7664. 1992.  info
• POL, Milan. Ke 100. výročí narození Jana Uhra. Komenský, Brno, 115, 7-8, od s. 358-359, 2 s. ISSN 0323-0449. 1991.  info
• POL, Milan. Waldorf Education in Czechoslovakia: Two Years After the Velvet Revolution. AWSNA Newsletter, USA, 3, 1s. 18-18. 1991.  info
• POL, Milan a Milada RABUŠICOVÁ. Studium, studenti a učitelé FF rok po revoluci. Universitas, Brno: Masarykova univerzita, 24, 4s. 21-26. ISSN 1211-3395. 1991.  info
• POL, Milan. Pedagogické názory J.E. Purkyně. Universitas, Brno: Masarykova univerzita, 23, 2s. 14-18. ISSN 1211-3395. 1990.  info
• POL, Milan. Studenti učitelství a učitelské povolání. Universitas, Brno: MU, 23, 1s. 69-72. ISSN 1211-3395. 1990.  info

Last update: 4. 10. 2011