Informace o projektu
Škola: výzkum vnitřních procesů a vnějších podmínek jejího fungování
- Kód projektu
- GD406/09/H040
- Období řešení
- 1/2009 - 12/2012
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Grantová agentura ČR
- Doktorské granty
- Fakulta / Pracoviště MU
- Filozofická fakulta
Obecným cílem předkládaného projektu je podpora výzkumu doktorských studentů v široce definovaných pedagogických vědách, výzkumu zabývajícího se významnými otázkami tématu škola a některými těsně souvisejícími tématy. Výzkumný projekt se zaměřuje na otázky makro- i mikroúrovně chodu školy. Konkrétně jde o řízení a rozhodování ve škole, o některé rituály školního života, o kulturu klíčových procesů probíhajících ve škole, o možnosti rozvoje dovedností žáků regulovat své učení, o participaci žáků na samosprávě školy, o vztah školní práce a estetické výchovy. Projekt je zaměřen také na učitele, na profesní rozvoj učitelů při projektování školního kurikula, na procesy dosahování kvality pedagogické práce a konečně také na otázku identity učitele. Kombinace přístupu základních aplikovaných pedagogických disciplín s přístupy v hraničních disciplínách by měla přinést nové perspektivy v diskurzu škola v široce zaměřeném pedagogickém výzkumu. Účastníci projektu plánují publikovat individuálně kolektivně, v rámci mobility a jejich dalšího odborného růstu navrhuje vedoucí tým rozsáhlou spolupráci s řadou akademických a vědeckých institucí.
Publikace
Počet publikací: 94
2011
-
Priestor školskej triedy v procesoch pedagogickej komunikácie
Rok: 2011, druh: Další prezentace na konferencích
-
Problema adaptacii rossijskych studentov v Ceskoj respublike
Aktuální problémy etnické a sociální psychologie, rok: 2011
-
Problema adaptacii rossijskych studentov v Ceskoj respublike
Rok: 2011, druh: Další prezentace na konferencích
-
Profesní start absolventek studijního oboru sociální pedagogika a poradenství
Studia paedagogica, rok: 2011, ročník: 16, vydání: 2, DOI
-
Profesní start absolventek studijního oboru sociální pedagogika a poradenství - období pregraduální přípravy
Rok: 2011, druh: Další prezentace na konferencích
-
Reflexe a její podoba v procesu učení a osobnostně sociálním rozvoji
19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, rok: 2011
-
Sex education in the family from the parents’ point of view
Rok: 2011, druh: Další prezentace na konferencích
-
Sexuální výchova v rodině očima rodičů
Rok: 2011, druh: Další prezentace na konferencích
-
Sexuální výchova v rodině očima rodičů
Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu., rok: 2011
-
Sociálně vyloučení v procesu mezigenerační učení
Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu., rok: 2011