Informace o publikaci

Classroom communication in relation to pupils'seating position

Logo poskytovatele
Autoři

BRADOVÁ Jarmila

Rok publikování 2012
Druh Další prezentace na konferencích
Fakulta / Pracoviště MU

Filozofická fakulta

Citace
Popis Příspěvek pojednává o sálově uspořádaných třídách ve vztahu k pedagogické komunikaci, v nich probíhající. Na základě přímého pozorování využívá kvantitativní metodologii ve snaze zodpovědět otázku existence akční zóny na českých základních školách. Zjištění potvrzují, že zóna disproporční komunikační aktivity se v českých třídách nachází, podobně jako pasivní místa, ze kterých se žáci do komunikace zapojují podstatně méně.
Související projekty:

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.

Další info