Informace o publikaci
Self-assessment, self-evaluation, or self-grading: What’s in a name?
| Název česky | Sebehodnocení, sebe-evaluace, nebo sebe-známkování: Co je po jméně? |
|---|---|
| Autoři | |
| Rok publikování | 2022 |
| Druh | Článek v odborném periodiku |
| Časopis / Zdroj | Pedagogicka orientace |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| www | https://journals.muni.cz/pedor/issue/view/2315 |
| Doi | http://dx.doi.org/10.5817/PedOr2022-4-368 |
| Klíčová slova | self-assessment; self-evaluation; self-grading; development of self-assessment |
| Popis | Schopnost hodnotit vlastní výkon se zdá být čím dál atraktivnějším tématem výzkumu v oblasti výuky a učení se cizímu jazyku. Přestože existuje řada studií, které potvrzují pozitivní vliv této schopnosti na rozvoj řečových dovedností v procesu osvojování cizího jazyka na různých stupních vzdělání, stále zůstávají otázky ohledně terminologie a diskuse nad správným pojmenováním se stále vedou. Cílem tohoto článku je tudíž pokusit se odpovědět na tyto otázky, a to konkrétně: Jak se tato schopnost nazývá, sebehodnocení? Jsou sebehodnocení a sebe-evaluace to samé? Co znamená sebe-známkování? Tento článek nabízí vhled do původu sebehodnocení a sebe-evaluace a jejich rozvoje v oblasti psychologie a pedagogiky. Následně se zaměřuje na použití těchto termínů v oblasti výuky a učení se cizímu jazyku. |
| Související projekty: |