Informace o publikaci

Používání sociálních strategií učení v procesu učení cizím jazykům u gymnaziálních studentů (Zpráva z výzkumu)

Logo poskytovatele
Autoři

VLČKOVÁ Kateřina

Rok publikování 2003
Druh Článek ve sborníku
Konference Sborník referátů XI. konference ČAPV - Sociální a kulturní souvislosti výchovy a vzdělávání
Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

Citace
Obor Pedagogika a školství
Klíčová slova social foreign language learning strategies
Popis Příspěvek přináší výsledky výzkumu používání vybraných sociálních strategií učení v procesu učení cizím jazykům u gymnaziálních studentů. Konstrukt sociálních strategií učení vychází z klasifikace strategií učení R. L. Oxfordové (1990).
Související projekty:

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.

Další info