RNDr. Michal Černý, Ph.D.
Department vice-head, Department of Information and Library Studies
Correspondence Address:
Arna Nováka 1/1, 602 00 Brno
Office: bldg. C/C.122
Arna Nováka 1
602 00 Brno
Phone: | +420 549 49 3941 |
---|---|
E‑mail: |
social and academic networks: |
---|
Total number of publications: 444
2023
-
Using Web Analytics Methods to Design Open Web-Based University Courses : Case Study on Creative Work with Information Course
New Media Pedagogy : Research Trends, Methodological Challenges and Successful Implementations, year: 2023
-
Využití interaktivních nelineárních příběhů pro výuku dějin každodennosti na základě práce s digitalizovaným kulturním dědictvím : případová studie s Twine2
Journal of Technology and Information Education, year: 2023, volume: 15, edition: 2, DOI
2022
-
A Review Study of Research Articles on the Barriers to Inclusive Education in Primary Schools
Efficiency and Responsibility in Education and Science, year: 2022, volume: 15, edition: 2, DOI
-
Čtení vzdělává : Disciplinace, kolektivizace a profesionalizace v knihovnické profesi s ohledem na její edukační cíle v socialistickém Československu
Kapitoly z hospodářských dějin českých zemí : Příspěvky k vybraným tématům, edition: Vyd. 1., year: 2022, number of pages: 13 s.
-
Design interaktivního multimediálního příběhu jako aplikace kurátorského přístupu k edukaci
Year: 2022, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Digitalizované kulturní dědictví jako prostředek vzdělávání : sbírka metodik
Year: 2022, type:
-
Extended mind as a way for education in the networked world
Journal of Kagawa University International Office, year: 2022, volume: 14
-
Galeristka Anna : Chatbot jako vzdělávací objekt
Journal of Technology and Information Education, year: 2022, volume: 14, edition: 1, DOI
-
Geography Education in a Collaborative Virtual Environment : A Qualitative Study on Geography Teachers
International Journal of Geo-Information, year: 2022, volume: 11, edition: 3, DOI
-
Historical development of the conceptualization of information literacy as a journey towards an ethical-social perspective on information behaviour
Year: 2022, type: Conference abstract