Kurz se zaměří na rozbor hlavních problémů a směrů v morální a politické filozofii. Bude se věnovat hlavním etickým a politicko-filozofickým teoriím a pojmům (etika důsledků, povinností, ctností, politická autorita, demokracie, svoboda a spravedlnost atd.). 

Vstupní 20-hodinové vzdělávání pro provázející učitelky a učitele, které je zaměřeno na rozvoj profesních kompetencí provázející učitelky či provázejícího učitele, Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství (SKPKS) a poznání pedagogických praxí na PdF MU.

Cílem kurzu je seznámit účastníky se základními pilíři a nástroji průběžného (formativního) hodnocení, které mohou využít ve své výuce. Kurz vytvoří prostor pro kolegiální učení, společnou reflexi a plánování změn, které jsou přenositelné do každodenní školní praxe. Z tohoto důvodu doporučujeme účast alespoň dvou pedagogů z jedné školy, aby mohli vzájemně podpořit zavádění formativního hodnocení a...

Kurz se bude zabývat základy Terapie přijetí a odhodlání, angl. Acceptance and Commitment Therapy (dále ACT), se zvláštním zaměřením na použití ACT s rodiči a pečovateli dětí s neurovývojovým postižením z pohledu aplikované behaviorální analýzy. Kurz se bude zabývat klíčovými koncepty ACT, jako je všímavost, přijetí a odhodlání, a ukáže, jak je aplikovat v profesionální praxi.

Cílem kurzu je pomoci...

Kurz představí možnosti využití metod journalingu pro práci ve skupinách a komunitách. Ukáže, jak lze journalingové metody využít nejen jako nástroj pro učení, reflexi a podporu porozumění probíraným tématům, ale také jako citlivý prostředek pro mapování skupiny či komunity – jejich potřeb, dynamiky, sdílených témat i problémů, které řeší. Účastnice a účastníci se prakticky seznámí s různými formami...

Kurz je zaměřen na podporu vzdělávajících při rozvoji kritického myšlení a hlubšího porozumění u jejich cílových skupin bez ohledu na věk nebo prostředí, ve kterém výuka probíhá. Účastníci se seznámí s metodami Visible Thinking, které jim umožní zkoumat a aktivně kultivovat myšlení ve své praxi.Kurz vyžaduje sebereflexi a ochotu vzdělávajících experimentovat s novými přístupy a reflektovat jejich...

Kurz je určen učitelkám a učitelům anglického jazyka na 1. i 2. stupni ZŠ a na SŠ, kteří chtějí rozšířit své profesní kompetence o základy zavádění CLIL (Content and Language Integrated Learning) do výuky angličtiny. Program nabízí praktický úvod do plánování a realizace výuky, která propojuje jazykový rozvoj žáků s obsahem dalších předmětů či průřezových témat. 

Kurz bude probíhat v anglickém...

Téma: Příprava budoucích učitelů přírodních věd a matematiky

Nabídka je určena také pro provázející učitele v systému podpory MŠMT.