Informace o publikaci

Faktory podpory vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním

Autoři

PRESOVÁ Jana

Rok publikování 2012
Druh Kapitola v knize
Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

Citace
Přiložené soubory
Popis V kapitole tematizujeme problematiku vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Prezentujeme zde závěry kvantitativního výzkumu, jehož cílem bylo zmapování a analýza výsledků edukace (klasifikace, hodnocení chování, absence a změn třídního kolektivu) žáků se sociálním znevýhodněním a jejich vývoje v průběhu povinné školní docházky. V návaznosti na zjištění výzkumu jsme specifikovali faktory podpory vzdělávání této specifické skupiny žáků.
Související projekty: