STEPS – Skupinový terapeuticko-edukační program pro sourozence dětí s postižením – intenzivní alternativa programu pro sourozence dětí s Williamsovým syndromem.

• Autoři: HAVELKA David; HRNČÍŘOVÁ Lenka
• Rok publikování: 2019
• Druh: Článek v odborném periodiku
• Časopis / Zdroj: E-psychologie
• Fakulta / Pracoviště MU: Pedagogická fakulta
• www: https://doi.org/10.29364/epsy.342
• Doi: http://dx.doi.org/10.29364/epsy.342
• Klíčová slova: sibship; group work; therapy; education; Williams syndrome
• Popis: Sourozenectví je jedním z nejvýznamnějších vztahů v lidském životě. Tento vztah může být velmi specifický, má-li jeden ze sourozenců vývojové postižení. Zdraví sourozenci potom, stejně jako jejich rodiče, bývají konfrontováni s řadou stresových a náročných situací, které u nich vedou ke zvýšenému výskytu psychických obtíží. Za účelem podpory a naplnění potřeb této skupiny byl vytvořen program STEPS – Skupinový terapeuticko-edukační program pro sourozence dětí s postižením. Pilotním během intenzivní alternativy tohoto programu prošlo pět sourozenců dětí s Williamsovým syndromem. Cílem článku je podat základní informace o prvním běhu programu a poskytnout tak podnět pro další rozvoj podpory rizikové a v naší zemi doposud opomíjené skupiny – sourozenců dětí s postižením.