Informace o publikaci

Uvádění začínajících učitelů do základních škol : plánovitý, nebo intuitivní proces?

Autoři

ZÁLESKÁ Klára JUHAŇÁK Libor TRNKOVÁ Kateřina ŠMAHELOVÁ Martina

Rok publikování 2019
Druh Článek v odborném periodiku (nerecenzovaný)
Fakulta / Pracoviště MU

Filozofická fakulta

Citace
Popis Cílem tohoto textu je informovat o samotném projektu školskou praxi a rozšířit mezi ni hlavní zjištění z úvodního kvantitativního šetření, které mapovalo současný stav uvádění začínajících učitelů na českých školách.
Související projekty: