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Potenzial von Linguistic Landscapes für eine kulturaufmerksame Fremdsprachendidaktik

Autoři

JANÍKOVÁ Věra

Rok publikování 2019
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Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

Citace
Popis Im Beitrag wird auf die aktuelle fremdsprachendidaktische Debatte eingegangen, in deren Rahmen die mangelhafte Präsenz von kulturbezogenen Inhalten im fremdsprachlichen Unterricht intensiv diskutiert wird. Parallel dazu wird auch nach den Unterrichtsverfahren gesucht, die diese Inhalte in den Fremdsprachen- bzw. DaF-Unterricht erfolgreich (re)integrieren könnten. Im Zentrum des Beitrags steht das Potenzial kulturwissenschaftlicher Theoriebildung und das Konzept der Linguistic Landscapes, das bereits auf kulturwissenschaftlicher Basis ausgearbeitet ist und neue Perspektiven für eine kulturaufmerksame Fremdsprachendidaktik eröffnet. Anschließend wird das Potenzial dieses Konzepts für den DaF-Unterricht an einigen Unterrichtsvorschlägen verdeutlicht.