Informace o publikaci
Etická dilemata v klinické psychologii jako konflikt hodnot
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2021 |
| Druh | Další prezentace na konferencích |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Přiložené soubory | |
| Popis | Příspěvek nahlíží etická dilemata, kterým čelí kliničtí psychologové v ČR jako konflikt 4 etických principů (Lindsay Koene, Ovreeide a Lange 2010), a tyto principy dává do souvislosti s Schwartzovou (1994) teorií hodnot. Autor vychází z toho, že hodnoty popisují žádoucí finální stavy bytí a etické principy cestu, jak o tento stav usilovat. Kvantitativní část výzkumu prezentovaná v příspěvku spočívala ve tvorbě nástroje Dotazník eticky problematických situací v klinické psychologii, v němž je respondentům prezentováno 16 situací a respondenti jsou dotazováni, jak závažné tyto situace vnímají. Na vzorku z běžné populace (n: 139) se prokázala dobrá vnitřní soudržnost dotazníku (Cronbachovo alfa: 0,779). Dotazník byl následně prezentován studentům psychologie (n: 88) a byla zjištěna souvislost (p: 0,05) mezi vzděláním v oblasti etiky a citlivostí k eticky problematickým situacím. Studentům byl předložen také dotazník hodnotových preferencí a byla zjištěna pozitivní souvislost (p: 0,05) citlivosti k eticky problematickým situacím s hodnotami benevolence, universalismus a konformita a negativní souvislost (p: 0,05) s hodnotami moc, výkon a stimulace. Kvalitativní část výzkumu prezentovaná v příspěvku spočívala v 15 polostrukturovaných rozhovorech s psychology ve zdravotnictví a prokázala, že situace z praxe lze pospat jako konflikt etických principů. |