Informace o publikaci
Reflektivní deníky jako nástroj ke sledování změn v self-efficacy u studentů angličtiny: Pilotní studie
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2025 |
| Druh | Konferenční abstrakty |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | Self-efficacy hraje klíčovou roli v procesu učení cizího jazyka, ovlivňuje motivaci studentů, jejich vytrvalost a celkový výkon. Tato pilotní studie zkoumá využití reflexivních deníků ke sledování změn v sebeúčinnosti studentů angličtiny během 8 týdnů, kdy plní aktivity zaměřené na poskytnutí mastery experience. Studentům byly poskytnuty jasné pokyny pro psaní zápisů, které prošly tematickou analýzou s využitím induktivního kódování. Analýza se zaměřuje na vzorce vnímání pokroku a víry v budoucí úspěch. První výsledky naznačují, že strukturovaná reflexe může poskytnout cenné poznatky o vývoji sebedůvěry. Studie dále diskutuje možnosti využití tohoto nástroje v širším kontextu. |
| Související projekty: |