Academic resilience in 75 education systems: how operationalization and threshold choices shape findings on protective factors

• Autoři: ŽÁKOVÁ Markéta; LINTNER Tomáš
• Rok publikování: 2026
• Druh: Recenzovaný odborný článek
• Časopis / Zdroj: Large-Scale Assessments in Education
• Fakulta / Pracoviště MU: Filozofická fakulta
• Doi: https://doi.org/10.1186/s40536-026-00318-6
• Klíčová slova: Academic resilience; PISA; Operationalization; Student motivation; Expectancy-value theory; Educational assessment

Související projekty

• Národní institut pro výzkum socioekonomických dopadů nemocí a systémových rizik
• Zprostředkovaná společnost