Department of German Language and Literature
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correspondence Address: Poříčí 623/7, 603 00 Brno |
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Total number of publications: 15
Articles
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Collaborative vlogging used for teaching EFL at a Czech secondary school – Pilot study
LINGUA VIVA, year: 2025, volume: XXI, edition: 41
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IST DAS MULTILINGUALE KORPUS INTERCORP EINE GEEIGNETE MATERIALQUELLE FÜR KONTRASTIVE UNTERSUCHUNGEN VON PHRASEM-KONSTRUKTIONEN?
Palimpsest, year: 2025, volume: 10, edition: 19, DOI
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K vývoji vybraných podtypů severovýchodočeské nářeční podskupiny
STUDIA SLAVICA, year: 2025, volume: 29, edition: 2, DOI
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Kontinuierliche und nachhaltige Professionalisierung von DaF-Lehrkräften durch Fort- und Weiterbildung
KONTEXTE - Internationales Journal zur Professionalisierung in Deutsch als Fremdsprache, year: 2025, volume: 3, edition: 2, DOI
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Kreative Sprachwerkstatt an der Masaryk-Universität in Brno (Tschechien)
DaF-Brücke, year: 2025, volume: 17, edition: 1
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Künstliche Intelligenz als Korrekturhilfe und Lernstrategie am Beispiel der Förderung der schriftlichen Kompetenz der Germanistikstudierenden an der Masaryk-Universität in Brno
CONVIVIUM. GERMANISTISCHES JAHRBUCH POLEN, year: 2025, volume: 2025, edition: 1, DOI
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Memorie e incontri transculturali. Storie autobiografiche e romanzi a fumetti nell'insegnamento dell'italiano come lingua straniera
Italiano LinguaDue, year: 2025, volume: 17, edition: 1
Chapters
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K problematice moravských a slezských reálií v oblasti češtiny jako cílového jazyka
Reálie a čeština jako cílový jazyk, edition: Vyd. 1., year: 2025, number of pages: 26 s.
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Unterrichtsszenarien: DaF-Szenarien für die Sekundarstufe I
Mehrsprachigkeit in DaF- und DaZ-Lehr-Lernkontexten wahrnehmen, aufgreifen und nutzen (MALWE). Ergebnisse eines internationalen und transdisziplinären Projekts, edition: Vyd. 1., year: 2025, number of pages: 6 s.
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Unterrichtsszenarien: Grundlagen
Mehrsprachigkeit in DaF- und DaZ-Lehr-Lernkontexten wahrnehmen, aufgreifen und nutzen (MALWE). Ergebnisse eines internationalen und transdisziplinären Projekts, edition: Vyd. 1., year: 2025, number of pages: 2 s.