doc. PhDr. Mgr. Tomáš Čech, Ph.D.

Curriculum Vitae

Person-Related Identification Information

• Assoc. prof. PhDr. Tomáš Čech, Ph.D.; born 31st January 1974 in Přílepy

Placement at Masaryk University

• Faculty of Education, member of the Scientific Council (since 2023)
• Faculty of Arts, Institute of Psychology (2015-2019)
• Faculty of Education, Department of Social Education (2002-2015)

Employment - Position

• Associate professor

Education and Academic Qualifications

• 2011: habilitation, academic title associate professor (field Pedagogy)
• 2005: doctoral state exam, academic title Ph.D. (field Pedagogy)
• 2000: doctoral state exam, academic title PhDr. (field Special Education)
• 1999: state exam, academic title Mgr. (field Primary Education and Special Education)

Employment

• 2015 – to date: associate professor (Palacký University Olomouc, Faculty of Education, Institute of Education and Social Sciences)
• 2015 – 2020: associate professor (Mendel University Brno, Institute of Lifelong Learning)
• 2015 – 2018: associate professor (Masaryk University, Faculty of Arts, Department of Psychology)
• 2002 – 2015: associate professor, expert assistant (Masaryk University, Faculty of Education, Department of Social Eduaction)
• 2012 – 2013: currently heading a research assignment (D2) called “Special Needs of Pupils in the Context of the Framework Educational Programme for Basic Education“ (Masaryk University, Faculty of Education)
• 2005 – 2011: currently heading a research assignment (D1) called “School and Health for the 21st century“ (Masaryk University, Faculty of Education)
• 1999 – 2001: primary school teacher at a state school and then at the school for children with special needs
• 1993 – 1995: leisure educator

Teaching Activities

• Social pathology, prevention of dangerous behavior of school children, leisure education, education of children with special needs, topics of educational psychology.

Scientific and Research Activities

• Principal investigator of the project ZD-ZDOVA1-011 Primary prevention of mental disorders in children during early adolescence (Norway Founds). Solution period 2021-2024. Research in the mental health of children in early adolescence.
• Member of group heading a research program at Faculty of Education at Masaryk University called “Special Needs of Pupils in the Context of the Framework Educational Programme for Basic Education“(MŠMT ČR; 2007-2013)
• Member of group heading a research program at Faculty of Education at Masaryk University called “School and Health for the 21st century“(MŠMT ČR; 2005-2011)
• Primary recipient and co-recipient of around 20 grant programs within the educational area

Internship

• 2024 – Ireland (Maynooth University, School of Education)
• 2023 – Iceland (Reykjavík, University of Iceland, School of Education)
• 2023 – Kazakhstan (Shymkent, South Kazakhstan State Pedagogical University)
• 2023 – Lithuania (Klaipeda University, Faculty of Social Sciences and Humanities)
• 2022 – Nederland (Enschede, Saxion University of Applied Sciences, School of Education)
• 2022 – Greece (University of Aegean, Mytilene)
• 2021 – Kazakhstan (Pavlodar, Torayghyrov University)
• 2019 – Slovenia (Univerzity of Maribor, Fakulty of Arts)
• 2018 – Japan (Kyoto Sangyo University)
• 2018 – Republic of South Africa (Cape Peninsula University of Technology, Faculty of Education)
• 2018 – Belgium (University College Leuven-Limburg)
• 2017 – Russia (Petropavlovsk-Kamchatskij, Kamchatskij gosudorstvennyj universitet)
• 2017 – Kazakhstan (Pavlodar State University)
• 2017 – Sweden (Falun, Högskolan Dalarna)
• 2016 – Indonesia (Universitas Trunojoyo Madura)
• 2015 – Iceland (Reykjavík, InterCultural Iceland)
• 2014 – Portugal (Coimbra, Escola Superior de Educação)
• 2014 – Greece (Patra, University of Patras; School of Humanities and Social Sciences)
• 2013 – Portugal (Porto, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti)
• 2013 – Finland (Jyväskylä, Humak University of Applied Sciences)
• 2013 – Finland (Turku, Novia University of Applied Sciences)
• 2012 – Italy (Bologna, Univerità di Bologna)
• 2011 – Denmark (University College Lillebælt)
• 2010 – USA (Anchorage, University of Alaska Anchorage)
• 2010 – Italy (Roma, Università Pontificia Salesiana)
• 2009 – Russia (Petropavlovsk-Kamchatskij, Kamchatskij gosudorstvennyj universitet)
• 2008 – Canada (Ottawa, Carleton University)
• 2008 – Russia (Novorossijsk, Slavjanskij gosudorstvěnnyj pedagogičeskij institut)
• 2007 – Canada (Vancouver, University of British Columbia)
• 2007 – Cuba (Santiago de Cuba, Universidad de Oriente)
• 2010, 2008, 2006, 2002 - Slovakia (Comenius University Bratislava)
• 2006 – Poland (Wydział Studiów Edukacyjnych, Uniwersytet Adama Mickiewicza Poznań)
• 2005 – Great Britain (University of London, Goldsmiths College)
• 2003 – Ireland (Mater Dei College Dublin)
• 2008, 2003, 2000 – Poland (Uniwersytet Wrocławski Wrocław)
• 2002 – Germany (Universität Osnabrück)
• 2001 – Nederland (Hogeschool Hengelo)
• Attendance at Conferences Abroad:
• Armenia – Yerevan, ECER - European Conference on Educational Research (2022);
• Spain – Sevilla, 11th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (2018);
• Republic of South Africa – Cape Town, World Educational Research Association Congress (2018);
• Turkey – İzmir, JoinMe2 Conference, İzmir University of Economics (2023), Kusadasi, 9th World Conference on Psychology, Counceling a Guidance (2018); Samsun, Ayvacık Halk Eğitimi Merkezi (2016);
• Great Britain – Derby, University of Derby, College of Education (2016); University of Kent, Canterbury (2005);
• Portugal – Santo Tirso, Agrupamento de Escolas Tomaz Pelayo (2015);
• Singapur – National Institute of Education (2009);
• Germany – Universität Paderborn (2009);
• Canada – University of Ottawa (2008);
• Bulgaria – Sofijskij Universitet (2008);
• Russia – Akademija postdiplomnogo pedagogičeskogo obrazovanija, St. Petersburg (2006);
• Poland – Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, Elbląg (2013), Uniwersytet Pedagogiczny, Krakow (2011), Akademia Podlaska, Siedlce (2008), Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, Bydgoszcz (2007), Uniwersytet Wrocławski Wrocław (2011, 2005, 2000); University of Kent, Canterbury (2005) Slovakia – Komensky University, Faculty of Education, Bratislava (2001-2010)

University Activities

• Member of the Scientific Council (since 2023)
• Member of Council for Education at state schools at Faculty of Education at MU (2005-2015)
• Member of Pedagogical Council of Faculty of Education at MU (representative of Social Pedagogy Department) (2006-2015)
• Member of Academic Senate of Faculty of Education at Masaryk University (2002–2008)

Activities Outside University

• President of Czech Pedagogical Society (2009-2017), Vice-president (2017-2022), member of the executive committee (from 2022)
• Chairman of regional SOC committee (for pedagogy, psychology, sociology and leisure education - 2007-2015)
• Member of executive board of Leisure Educationalists (2005-2015)
• Member of Czech Education Research Association (from 2013)
• Member of Society for Public Health Education (from 2006)

Awards Related to Science and Research

• Member of the Scientific Council of the Faculty of Education of the Masaryk University (since 2023)
• Member of the Scientific Council of the Institute of Lifelong Learning of the Mendel University in Brno (since 2017)
• Member of the Scientific Council of the Faculty of Education of the University of Ostrava (2015-2019)
• Member of the Scientific Council of the Faculty of Humanities of Tomas Bata University in Zlín (2014-2015)
• Member of the Scientific Board of the Faculty of Education, University of Hradec Králové (since 2012)
• Member of the scientific editorial board Gaudeamus publishing (since 2012)
• Member of the editorial board of Lifelong Learning Journal (since 2017)
• Member of the editorial board of The Journal of Social Pathology and Prevention (since 2015)
• Member of the editorial board of the journal The New Educational Review (since 2014)
• Member of the editorial board of the journal Pedagogická orientace (since 2009); chairman of the editorial board (2009-2012)
• Member of editorial board of the Czech-polish historical and pedagogical journal (2009-2015)
• Member of editorial board of the Komenský journal (2002-2012)
• Expert Speaker at foreign universities: Lithuania (2023), Greece (2022), Kazakhstan (2023, 2021), Japan (2018), Russia (2017, 2009, 2008), Indonesia (2016), Greece (2014), Portugal (2013), Finland (2013), Denmark (2011), USA (2010), Germany (2009), Canada (2008), Bulgaria (2008), Slovakia (2002-2011), Poland (2013, 2011, 2008, 2005)
• Monographic publication: 2
• The chapters in professional publications: 16
• Author of up to 240 expert articles
• Expert reviewer of 16 books
• Editor of 5 books

Major Publications

• ČECH, Tomáš. Mobbing w środowisku pracy w czeskich szkołach podstawowych. In Chyczewska, A. et al. Mobbing i jego ofiary - aspekt psychologiczny, socjologiczny i prawny. Elbąg: Wydawnictwo Państwowej Vyzszej Szkoły Zawodowej, 2014, s. 71-80. ISBN 978-83-62336-31-9. info
• ČECH, Tomáš a Michaela KRÁLOVÁ. A comparison of views of children and foster parents on the integration of a child into a family. Journal of Nursing, Social Studies, Public Health and Rehabilitation. České Budějovice: University of South Bohemia in Č.Budějovice, Faculty of Health and Social Studies and International Society of Applied Preventive Medicine, Vienna, 2013, roč. 2013, 1-2, s. 57-62. ISSN 1804-1868. info
• ČECH, Tomáš. Dospívající v ústavní výchově a příprava na dospělost a život ve společnosti. In Vítková, M., Friedmann, Z. (eds.). Profesní orientace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Professional Orientation of Students with Special Educational Needs. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Eduacation of Students with Special Educational Needs. Brno: Masarykova univerzita, 2012, s. 253-261. ISBN 978-80-210-5941-2. info
• ČECH, Tomáš. Prevence. In Miovský, M. et al. Výkladový slovník základních pojmů školské prevence rizikového chování. Praha: Univerzita Karlova, 2012, s. 107-112. Monografie. ISBN 978-80-87258-89-7. info
• ČECH, Tomáš a Simona KORYČÁNKOVÁ. Socialnyj pedagog – jego obrazovanije i professionalnaja orientacija v Češskoj Respublike. In Frizen, M. A. (ed.). Socialnoe razvitije i stanovlenije ličnosti v obrazovatělnoj srede Kamčatskogo kraja. Petropavlovsk-Kamčatskij: Ministerstvo obrazovanija i nauki Kamčatskogo kraja, 2012, s. 53-63. ISBN 978-5-7968-0463-6. info
• BAUMAN, Petr, Tomáš ČECH, Michal KAPLÁNEK a Zuzana SVOBODOVÁ. Volný čas a jeho různá pojetí v minulosti a v současnosti. In Kaplánek, M. (ed.). Čas volnosti - čas výchovy. Pedagogické úvahy o volném čase. 1. vyd. Praha: Portál, 2012, s. 15-56. ISBN 978-80-262-0450-3. info
• ČECH, Tomáš. Wiedza w zakresie kompetencji kluczowych – wsparcie rozwoju kompetencji dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w kontekście przemian szkolnictwa czeskiego. In Gasiorek, K.; Paśko, I. (ed.). Poznawanie świata w edukacji dziecka. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2012, s. 575-582. ISBN 978-83-7271-756-6. info
• ČECH, Tomáš. Škola a její preventivně-výchovná strategie jako předpoklad rozvoje kompetencí dětí. Prevence. Praha: Občanské sdružení Život bez závislosti, 2011, roč. 8, č. 7, s. 4-7. ISSN 1214-8717. info
• ČECH, Tomáš. Mobbing jako negativní fenomén v prostředí základních škol. Brno: Masarykova univerzita, 2011, 258 s. Škola a zdraví 21. ISBN 978-80-210-5448-6. info
• ČECH, Tomáš. Dítě v těžké životní situaci a jeho odborná opora v českých školách. In Lukšík, I.; Smetanová, D. Deti v ťažkých životných situáciách. Bratislava: Univerzita Komenského, 2011, s. 16-24. ISBN 978-80-223-3187-6. info
• JANKOVÁ, Markéta a Tomáš ČECH. Češi v zahraničí - mezigenerační přenos české lidové kultury mezi členy krajanských spolků. Národopisná revue. Strážnice: Národní ústav lidové kultury, 2010, roč. 2010, č. 1, s. 38-43. ISSN 0862-8351. info
• ČECH, Tomáš a Daniel KANTOR. Fenomén mobbingu a bossingu v českých školách. Mládež a spoločnosť. Bratislava: UIPŠ, 2010, roč. 2010, č. 1, s. 64-78. ISSN 1335-1109. info
• ČECH, Tomáš. Mobbing in primary schools and negative impact on school climate in the Czech Republic. 2010. info
• ČECH, Tomáš. Competency of primary school teachers for the primary prevention of drug abuse with a view of the attitudes towards the topics of drug abuse prevention. In Řehulka, E. (ed.) School and Health 21: Papers on Health Education. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 357-364. ISBN 978-80-210-5260-4. info
• ČECH, Tomáš. Mobbing in primary schools: effects on interpersonal relationships and school climate, options for protection and prevention. In Řehulka, E. (ed.) SCHOOL AND HEALTH 21 Papers on Health Education. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, s. 347-356. ISBN 978-80-210-5260-4. info
• ČECH, Tomáš a Lucie OBROVSKÁ. Mobbing jako negativní fenomén v prostředí školy a jeho právní opora pro obranu i prevenci. Prevence. Praha: ZIvot bez závislostí, o.s., 2010, roč. 7, č. 7, s. 6-9. ISSN 1214-8717. info
• SOJÁK, Petr a Tomáš ČECH. Sociální pedagog jako odborná podpora učitele v transformující se škole. In Wiegerová, A. (ed.) Fórum o premenách univerzitného vzdelávania [CD-ROM]. Bratislava: Občianske sdruženie V4, 2010, s. 183-191. ISBN 978-80-89443-00-0. info
• ČECH, Tomáš. Socializační aspekty volného času. Vychovávateľ. Bratislava: Educatio, 2009, LVII, č. 5, s. 7-11. ISSN 0139-6919. info
• ČECH, Tomáš. New trends in leisure-time education for healthy development of individual personality. In 2nd International Conference Character Development through Service and Experiental Learning [CD-ROM]. Singapore: National Institute of Education, 2009, s. 1-8. info
• ČECH, Tomáš a Markéta JANKOVÁ. Transgenerational transfer of Czech folk culture among fellow countrymen abroad. Czech-polish historical and pedagogical journal. Brno: Masaryk Univesity, Faculty of Education, 2009, roč. 2009, č. 1, s. 95-104. ISSN 1803-6546. info
• ČECH, Tomáš. Elementary school teachers awareness of mobbing and their experience from the environment of Czech schools. In ŘEHULKA, E. et al. School and Health 21: Topical Issues in Health Education. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 219-226. ISBN 978-80-210-4930-7. info
• ČECH, Tomáš. Povědomí učitelů základních škol o mobbingu a jejich zkušenosti z prostředí českých škol. In Řehulka, E. aj. Škola a zdraví 21: Aktuální otázky výchovy ke zdraví. Brno: MSD, 2009, s. 217-224. ISBN 978-80-210-5071-6. info
• ČECH, Tomáš a Lenka ČERSTVÁ. Postavení a uplatnění sociálního pedagoga v oblasti pedagogických a pomáhajících profesí. In Soják, P. (ed.) Symposium sociální pedagogiky na PdF MU 2. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 25-34. ISBN 978-80-210-4945-1. info
• ČERSTVÁ, Lenka a Tomáš ČECH. Sociální pedagog a vize jeho uplatnění v základní škole. In Soják, P. (ed.) Symposium sociální pedagogiky na PdF MU 2. Brno: Masarykova univerzita, 2009, s. 65-74. ISBN 978-80-210-4945-1. info
• ŽALOUDÍKOVÁ, Iva, Drahoslava HRUBÁ, Irena ROTREKLOVÁ, Jaroslav ŘEZÁČ, Tomáš ČECH a Petr KACHLÍK. Normální je nekouřit. 5. díl. Brno: Masarykova univerzita, 2009, 104 s. 1. vydání. ISBN 978-80-210-5021-1. info
• ČECH, Tomáš. Drogové závislosti a jejich prevence v základních školách z hlediska postojů učitelů. In Němec, J., Vojtová, V. Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Pupils. 1. vyd. Brno: MU, 2009, s. 273-280. Speciální pedagogika. ISBN 978-80-210-5033-4. info
• ČECH, Tomáš. Prevention of Social and Pathological Symptoms with the Help of Leisure Time. In Piwowarczyk, M.; Podgórny, M. (ed.) Education and Integrative Process. Wrocław: ATUT, 2009, s. 151-158. Historical and Present Contexts. ISBN 978-83-7432-572-1. info
• ČECH, Tomáš a Simona KORYČÁNKOVÁ. Aktualnyje voprosy pěrvičnoj profilaktiki narkozavisimosti v češskich načalnych školach. Věstnik KRAUNC. Gumanitarnyje nauki. Petropavlovsk-Kamčatskij: Kamčatskij gosudorstvěnnyj universitet, 2009, roč. 2009, č. 2, s. 71-77. ISSN 1816-8280. info
• ČECH, Tomáš. Ocenka effektivnosti pervičnoj profilaktiki zloupotreblenija narkotikami v češskich načalnych školach. In Valeologija: Sučasnij stan, naprjamki ta perpektivi rozvitku. Charkov: Ukrajinska asociacija valeologov, 2008, s. 212-218. ISBN 978-966-8603-20-4. info
• ČECH, Tomáš. Evaluace preventivě-výchovných činností na základních školách s vizí možných inovací. Komenský. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2008, roč. 132, č. 4, s. 23-27. ISSN 0323-0449. info
• ČECH, Tomáš. Możliwości udzielania specjalistycznej pomocy dzieciom z problemami edukacyjnymi oraz z trudnych środowisk społecznych w warunkach szkół czeskich. In Klim-Klimaszewska, A. (red.) Jazyk wspołczesnej pedagogiki 2. Siedlce: Wydawnictwo Akademii Podlaskiej, 2008, s. 73-78. ISBN 978-83-923928-3-5. info
• ČECH, Tomáš. Conditions for drug primary prevention in Czech schools. In Řehulka E. aj. Contemporary School Practise and Health Education. Brno: MSD, s. r. o., 2008, s. 131-139, 8 s. School and Health 21. ISBN 978-80-7392-042-5. info
• ČECH, Tomáš. Pěrvičnaja profilaktika zloupotreblenija narkotikami i jejo realizacija v načalnych školach - ošibki, nědostatki i vozmožnosti izmeněnija situaci. In Chumanizacija i demokratizacija na universitetskoto obrazovanie. Sofia: Sofijskij univesitet, izdatělstvo EKC-PRES, 2008, s. 437-442. ISBN 978-954-8606-80-6. info
• ČECH, Tomáš a Jana PAVLÍKOVÁ. Freizeitgestaltung und Prävention in der Tschechischen Republik. In Neformální vzdělávání a volnočasové aktivity dětí a mládeže. Metodické DVD. Hradec Králové: Gaudeamus, 2008, s. 122-127. ISBN 978-80-7041-874-1. info
• ČECH, Tomáš a Iva HANÁKOVÁ. První zkušenosti z implementace témat primární prevence rizikového chování do školních vzdělávacích programů. In Bartoňová, M.; Vítková, M. aj. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. Education of pupils with special educational needs II. Brno: Masarykova univerzita, 2008, s. 265-271. Speciální potřeby žáků v kontextu RVP ZV, svazek 2. ISBN 978-80-210-4736-5. info
• ČECH, Tomáš. Reforma české školy v návaznosti na předcházení a řešení problémů v chování dětí. In Franiok, P.; Knotová, D. (ed.) Učitel a žák v současné škole. Brno: Masarykova univerzita, 2008, s. 316-324. ISBN 978-80-210-4752-5. info
• ČECH, Tomáš. Hodnocení efektivity prevence na základních školách a požadavky na změny a nové přístupy. In Řehulka, E. aj. Prevence závislostí ve škole. Brno: MSD, 2008, s. 7-12. ISBN 978-80-7392-077-7. info
• ČECH, Tomáš a Tomáš DVOŘÁČEK. Dítě ze sociálně znevýhodněného prostředí a možnosti odborné pomoci ve škole. In Wiegerová, A. (ed.) Fórum o premenách školy v 21. storočí. Bratislava: Pedagogická fakulta UK, 2007, s. 336-343. ISBN 978-80-969146-7-8. info
• ČECH, Tomáš. Vybrané možnosti podpory výzkumné a odborné činnosti studentů doktorských studijních programů v České republice. In Wiegerová, A. (ed.) Študentské fórum. Bratislava: Pedagogická fakulta UK, 2007, s. 102-110. ISBN 978-80-969146-6-1. info
• ČECH, Tomáš. Transformace české školy ve vztahu k jedincům se sociálním znevýhodněním a specifickými potřebami. In VAŠŤATKOVÁ, J.; LOUKOTOVÁ, V. (ed.) Akční pole sociální práce anebo sociálně pedagogické otázky současnosti [CD-ROM]. Olomouc: Univerzita Palackého, 2007, s. 294-298. ISBN 978-80-244-1665-6. info
• ČECH, Tomáš. Vision of the role of social pedagogue in making school healthier. In ŘEHULKA, Evžen. ŘEHULKA, E. et al. School and Health 2. 1. vyd. Brno: Paido, 2007, s. 499-507. ISBN 978-80-7315-138-6. info
• DVOŘÁČEK, Tomáš a Tomáš ČECH. Sociální pedagog ve vztahu k jiným pedagogickým profesím a možnosti jeho uplatnění na školách. In Socialia 2006. Hradec Králové: Gaudeamus, 2007, s. 498-502. ISBN 978-80-7041-741-6. info
• ČECH, Tomáš. Výchova a volný čas 2. Brno: MSD, 2007, 216 s. ISBN 978-80-86633-97-8. info
• ČECH, Tomáš. Profilaktyka narkotykowa i jej realizacja w szkołach czeskich. In Piwowarczyk, M. (red.) Edukacja. Konteksty historyczno-pedagogiczne. Kraków: Impuls, 2007, s. 43-53. ISBN 978-83-7308-987-7. info
• ČECH, Tomáš. Vývoj a stav kubánského školství a vzdělanosti. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost, 2007, roč. 17, č. 4, s. 65-70. ISSN 1211-4669. info
• ČECH, Tomáš a Jan VESELÝ. Prevence rizikového chování ve školním prostředí. In Komunitní spolupráce v oblasti drogové problematiky. Brno: Centrum vzdělávání I.E.S., 2006, s. 31-37. ISBN 80-239-7292-8. info
• ČECH, Tomáš. Wychowanie w czasie wolnym i ku czasu wolnemu z punktu widzenia efektywnej prewencji niepożšdanych form zachowania się. In Klimaszewska, A. K. (red.) Personalizacja i socjalizcja w teorii i praktyce pokoleniowej. Siedlce: Wydawnictwo Akademii Podlaskiej, 2006, s. 221-227. Konflikt pokoleń czy różnic cywilizacyjnych? 2. ISBN 83-7051-389-1. info
• ČECH, Tomáš. Pervičnaja profilaktika zloupotreblenija narkotikami i jejo realizacija v načalnych školach - ošibki, nědostatki i vozmožnosti izmeněnija situacii. In Care of educational institutions about children health. St. Petersburg: Akademie postdiplomového pedagogického vzdělávání, 2006, s. 123-126. ISBN 5-7434-0349-X. info
• ČECH, Tomáš. Current requirements for change of primary drug prevention at elementary schools and education and training of teachers. In ŘEHULKA, Evžen. SCHOOL AND HEALTH 21(1), VOLS 2. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2006, s. 1021-1032. ISBN 978-80-7315-119-5. info
• ČECH, Tomáš. Škola jako sociální prostředí – aktuální problémy a požadavky. In Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu. Sborník referátů 14. konference ČAPV [CD-ROM]. Plzeň: Západočeská univerzita, 2006, s. 1-5. ISBN 80-7043-483-X. info
• ČECH, Tomáš. Úskalí realizace primární prevence rizikového chování v základních školách. In Klenková, J.; Vojtová, V. (ed.) Komunikace a její místo v Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní a základní vzdělávání [CD-ROM]. Brno: Pedagogická fakulta MU, 2006, s. 1-5. info
• WIEGEROVÁ, Adriana a Tomáš ČECH. Projekt tematów wychowania antynarkotykowego w programach nauczania 1. stopnia Skoły Podstawowej w Czechach i na Słowacji. Paedagogica at utilitatem disciplinae. Siedlce: Wydawnictwo Akademii Podlaskiej, 2006, roč. 2006, č. 2, s. 57-62. ISSN 1895-6459. info
• ČECH, Tomáš, Lenka ČERSTVÁ a Tomáš DVOŘÁČEK. Sociálně znevýhodněné dítě ve škole – možnosti odborné pomoci a výchovné intervence. In Vaculík, J.; Němec, J. (ed.) Problematika sociálních skupin ve výuce společenskovědních předmětů. Brno: MSD, 2006, s. 32-37. ISBN 80-86633-74-8. info
• ČECH, Tomáš. Protidrogová výchova v podmínkách 1. stupně ZŠ. In Socialia 2004. Hradec Králové: Gaudeamus, 2005, s. 198-203. ISBN 80-7041-247-X. info
• ČECH, Tomáš. Primární prevence drogových závislostí a efektivita její realizace v českých školách. In WIEGEROVÁ, A. (ed.) Kvalita života v škole v centre pozornosti výskumných projektov. Bratislava: Pedagogická fakulta UK, 2005, s. 169-176. ISBN 80-969146-2-6. info
• ČECH, Tomáš. Primární drogová prevence a protidrogová výchova ve školách. In Střelec, S. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy II. Brno: Masarykova univerzita, 2005, s. 140-152. Studie z teorie a metodiky výchovy, II. díl. ISBN 80-210-3687-7. info
• ČECH, Tomáš. Podstawowa profilaktyka przeciwnarkotykowa i jej realizacja w szkołach czeskich. In Edukacja dla przyszłości. Wrocław: Uniwersytet Wrocławski, 2005, s. 14-19. ISBN 83-227-2320-2. info
• ČECH, Tomáš. Realizacja wcesnej profilaktyki narkotykowej w szkołach czeskich. Pedagogika społeczna. Warszawa: Pedagogium, 2005, roč. 2005, č. 3, s. 67-75. ISSN 1642-672X. info
• ČECH, Tomáš. Aktuální požadavky na změny v realizaci primární drogové prevence na základních školách, ve vzdělávání a přípravě učitelů. In ŘEHULKA, E. (ed.) Škola a zdraví 21. Brno: Paido, 2005, s. 1027-1031. ISBN 80-7315-119-7. info
• ČECH, Tomáš a Pavla VYKOUKALOVÁ. K problematice integrace a vzdělávání dětí z národnostních menšin v českých školách. In GULOVÁ, L.; ŠTĚPAŘOVÁ, E. (ed.) Multikulturní výchova v teorii a praxi. Brno: MSD, 2004, s. 110-114. ISBN 80-86633-14-4. info
• ČECH, Tomáš a Adriana WIEGEROVÁ. Projektovanie tém protidrogovej výchovy v kurikule 1. stupňa ZŠ v Čechách a na Slovensku. In Aktuálne trendy v teórii výchovy. Prešov: PU, 2004, s. 210-215. ISBN 80-8068-256-9. info
• ČECH, Tomáš a Petr SOJÁK. Sociální pedagogika z pohledu začínajících studentů oboru. In Socialia Olomouc 2003. Olomouc: Pedagogická fakulta UP, 2004, s. 166-169. ISBN 80-244-0878-3. info
• SEKOT, Aleš a Tomáš ČECH. Socializační aspekty sportování v kontextu volnočasových aktivit. In WIEGEROVÁ, A. (ed.) Cesty demokracie vo výchove a vzdelávaní VIII. Bratislava: PdF UK, 2004, s. 155-158. ISBN 80-969146-0-X. info
• ČECH, Tomáš. Postoje učitelů 1. stupně základních škol k problematice drog a zdraví jako východisko k profilování protidrogové výchovy. In Cesty demokracie vo výchove a vzdelávaní VIII. Bratislava: PdF UK, 2004, s. 96-100. ISBN 80-969146-0-X. info
• ČECH, Tomáš. Protidrogová výchova na I. stupni ZŠ - komfort nebo nutnost? In Švec, V.; Knotová, D.; Prokop, J. (ed.) Výchova v kontextu sociálních proměn. Brno: Konvoj, 2004, s. 115-120. ISBN 80-7302-087-4. info
• ČECH, Tomáš. Primary school teachers as implementers of anti-drug education. In ŘEHULKA, Evžen. Řehulka, E. (ed.) Teachers and Health 6. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2004, s. 553-557. ISBN 978-80-7315-093-8. info
• ČECH, Tomáš. Učitelé na 1. stupni ZŠ jako realizátoři protidrogové výchovy. In ŘEHULKA, E. (ed.) Teachers and Health 6. Brno: Paido, 2004, s. 558-561. ISBN 80-7315-093-X. info
• ČECH, Tomáš a Lenka GULOVÁ. Význam a pozice romského asistenta ve školách a jejich odborná příprava na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně. In Rómske etnikum - jeho špecifiká a vzdelávanie. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela, 2004, s. 33-39. ISBN 80-8083-024-X. info
• ČECH, Tomáš. Z praxe učitele: Děti z minoritních skupin v českých školách. Specifika romské minority. In Quo vadis výchova - Roly edukátora v meniacej sa spoločnosti. Bratislava: Iuventa, 2003, s. 265-270. ISBN 80-8072-006-1. info
• ČECH, Tomáš. Aktivity ve volném čase brněnských dětí. In Socialia 2002 - K sociální analýze mládeže. Sborník z konference. Hradec Králové: Gaudeamus, 2003, s. 36-42. ISBN 80-7041-557-6. info
• ČECH, Tomáš. Aktuální otázky a problémy realizace efektivní primární prevence sociálně patologických jevů v podmínkách I. stupně základních škol. In WIEGEROVÁ, A. (ed.) Cesty demokracie vo výchove a vzdelávaní VII. Sborník z konference. Bratislava: PdF UK, 2003, s. 76-78. ISBN 80-88868-85-8. info
• ČECH, Tomáš. Pojetí a pojmotvorné utváření protidrogové výchovy na I. stupni základní školy. In WIEGEROVÁ, A. (ed.) Študentské fórum VI. Bratislava: PdF UK, 2003, s. 46-49. ISBN 80-88868-84-X. info
• GULOVÁ, Lenka a Tomáš ČECH. Teoreticko-metodická propedeutika pro edukační činnosti s dětmi a mládeží. Na pomoc romským pedagogickým asistentům. Brno: MSD, 2003, 148 s. ISBN 80-86633-06-3. info
• ČECH, Tomáš. Volný čas jako součást zdravého životního stylu a možnosti jeho trávení romskými dětmi. In GULOVÁ, L.; ČECH, T. a kol. Teoreticko-metodická propedeutika pro edukační činnosti s dětmi a mládeží. Na pomoc romským pedagogickým asistentům. Brno: MSD, 2003, s. 95-100. ISBN 80-86633-06-3. info
• ČECH, Tomáš a Jana BALÁŽOVÁ. Přípravné třídy a funkce romského asistenta jako předpoklady úspěšného vzdělávání a integrace romských dětí. In GULOVÁ, L.; ČECH, T. a kol. Teoreticko-metodická propedeutika pro edukační činnosti s dětmi a mládeží. Na pomoc romským pedagogickým asistentům. Brno: MSD, 2003, s. 89-92. ISBN 80-86633-06-3. info
• ČECH, Tomáš. Primární prevence sociálně patologických jevů v podmínkách 1. stupně základních škol. Mládež a spoločnosť. Bratislava: UIPŠ, 2003, IX, č. 4, s. 62-66. ISSN 1335-1109. info
• ČECH, Tomáš. Nové přístupy k primární prevenci drogových závislostí - protidrogová výchova v podmínkách I. stupně základních škol (anotace). In Sociální a kulturní souvislosti výchovy a vzdělávání. XI. konfrenece ČAPV. Brno: Paido, 2003, s. 42. ISBN 80-7315-046-8. info
• ČECH, Tomáš. K výchově, vzdělávání a volnému času dětí romského etnika. Centra, zařízení, organizace, nadace. In NĚMEC, J. aj. Kapitoly ze sociální pedagogiky a pedagogiky volného času pro doplňující pedagogické studium. Brno: Paido, 2002, s. 99-112. ISBN 80-7315-012-3. info
• ČECH, Tomáš. Škola a sociálně patologické symptomy v projevech žáků. In STŘELEC, S. (ed.) Studie z teorie a metodiky výchovy. Brno: MSD, 2002, s. 115-124. ISBN 80-86633-00-4. info
• ČECH, Tomáš. K otázkám školní úspěšnosti romských žáků a jejich integrace do majoritní společnosti. In SOCIALIA 2001 - Sociální práce a ostatní společenskovědní disciplíny. Hradec Králové: Gaudeamus, 2002, s. 21-24. ISBN 80-7041-113-9. info
• ČECH, Tomáš. Volnočasové aktivity dětí mladšího školního věku na počátku 21. století. In HODAŇ, B. (ed.) Volný čas a jeho současné problémy. Olomouc: Hanex, 2002, s. 96-102. ISBN 80-85783-37-1. info
• ČECH, Tomáš. Pohybové aktivity ve volném čase dětí mladšího školního věku jako součást zdravého životního stylu. In WIEGEROVÁ, A. (ed.) Cesty demokracie vo výchove a vzdelávaní VI. Sborník z konference. Bratislava: PdF UK, 2002, s. 158-164. ISBN 80-88868-77-7. info
• ČECH, Tomáš. Pozice volného času ve vývoji a kultivaci osobnosti dítěte - efektivní prevence sociálně patologických jevů. Mládež a spoločnosť. Bratislava: UIPŠ, 2002, VII, č. 2, s. 40-51. ISSN 1335-1109. info
• ČECH, Tomáš. Efektivní využívání volného času jako součást životního stylu dětí v postmoderní společnosti. Pedagogická orientace. Brno: ČPdS, 2002, č. 2, s. 108-113. ISSN 1211-4669. info
• ČECH, Tomáš. Využití regionálního folkloru a tradic ve školní praxi. Komenský. Brno: PdF MU, 2002, roč. 127, č. 2, s. 10-12. ISSN 0323-0449. info
• ČECH, Tomáš. Pohybové aktivity ve volném čase dětí mladšího školního věku jako součást zdravého životního stylu. Infoiuventa. Bratislava: Iuventa, 2002, roč. 2, 5-6, s. 9-10. ISSN 1335-8405. info
• ČECH, Tomáš. Záškoláctví jako sociálně patologický jev na zvláštních školách. In SOCIALIA 2000 - Mládež a volný čas. Hradec Králové: Gaudeamus, 2001, s. 53-58. ISBN 80-7041-760-9. info
• GULOVÁ, Lenka a Tomáš ČECH. Texty pro pedagogicko-psychologickou přípravu romských asistentů. Brno: Paido, 2001, 100 s. ISBN 80-7315-011-2. info
• ČECH, Tomáš a Lenka GULOVÁ. Sociálně patologické jevy mezi dětmi a mládeží. In GULOVÁ, L.; ČECH, T. (ed.) Texty pro pedagogicko-psychologickou přípravu romských asistentů. Brno: Paido, 2001, s. 39-46. ISBN 80-7315-011-2. info
• ČECH, Tomáš. Cesty ke zvýšení vzdělanosti romských dětí. In GULOVÁ, L. - ČECH, T. (ed.) Texty pro pedagogicko-psychologickou přípravu romských asistentů. Brno: Paido, 2001, s. 83-85. ISBN 80-7315-011-2. info

2024/04/17