Project information
Mediated society
(MEDIS:ON)
- Project Identification
- CZ.02.01.01/00/23_025/0008713 (kod CEP: EH23_025/0008713)
- Project Period
- 1/2025 - 12/2028
- Investor / Pogramme / Project type
-
Ministry of Education, Youth and Sports of the CR
- OP JAK
- Priority 1 - Research and development
- MU Faculty or unit
- Faculty of Arts
- Other MU Faculty/Unit
- Faculty of Social Studies
- Other MU Faculty/Unit
- Central European Institute of Technology
- Cooperating Organization
-
Institute of Psychology of the ASCR, v. v. i.
- Responsible person doc. PhDr. Bc. Iva Poláčková Šolcová, Ph.D.
Brno University of Technology
Projekt Zprostředkovaná společnost (Mediated Society, MEDIS:ON) reaguje svojí náplní i cíli na dramatický vývoj technologií, které se staly součástí každodenního života moderní společnosti. MEDIS:ON se zaměřuje se na zkoumání dopadů umělé inteligence na společnost a vnímá umělou inteligenci jednak jako nástroj k rozšiřování lidských schopností, jednak jako výzvu spojenou s prohlubující se digitální propastí, šířením konspirací a deepfakes a nedostatečným rozvojem AI gramotnosti. Prvotním cílem projektu MEDIS:ON je posun a prohloubení porozumění procesů vztahujících se k procesu práce s informacemi na individuální, sociální a societální úrovni perspektivou vybraných společenskovědních a humanitních oborů (psychologie, politologie, teologie, pedagogika) a v úzké spolupráci s počítačovými obory (computer sciences).
Sustainable Development Goals
Masaryk University is committed to the UN Sustainable Development Goals, which aim to improve the conditions and quality of life on our planet by 2030.
Publications
Total number of publications: 7
2026
-
Generative AI use and academic achievement: a cross-sectional study of Czech seventh-grade students
Education and Information Technologies, year: 2026, DOI
-
Väčšina vedeckých nálezov neplatí. Vážne.
Year: 2026, type: Popularization text
2025
-
Critical GenAI Literacy : Postdigital Configurations
Postdigital Science and Education, year: 2025, volume: 7, edition: 4, DOI
-
Impact of Generative AI Use on Academic Achievement
Year: 2025, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Motivace a akademická resilience v PISA: Jak volba měřícího přístupu ovlivňuje závěry výzkumu?
Year: 2025, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Motivation as a Factor of Academic Resilience in PISA: How Do Measurement Approaches Shape Findings?
Year: 2025, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Spoléhání na ai souvisí s horšími studijní výsledky – častější používání nepomáhá
Year: 2025, type: Conference abstract