Project information
Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy
(CEIV)
- Project Identification
- MUNI/B/0889/2011
- Project Period
- 1/2012 - 12/2012
- Investor / Pogramme / Project type
-
Masaryk University
- Grant Agency of Masaryk University
- Category B
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Education
- prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.
- PhDr. Mgr. Kristýna Balátová, Ph.D.
- PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D.
- PhDr. Kateřina Sayoud Solárová, Ph.D.
- Mgr. Martin Vrubel, Ph.D.
Speciální pedagogika a andragogika se zaměřují na celoživotní biodromální koncepci. Přechod od segregovaného a časově omezeného vzdělávání ke vzdělávání inkluzivnímu a celoživotnímu však představuje nejen výzvu ke změně pro jednotlivé učitele a školy, ale je výzvou pro celou společnost. Procesy směřující k inkluzivnímu vzdělávání, které probíhají na úrovni mezinárodní, národní, školní, třídní a individuální představí ve svých výzkumech, reflektují a interpretují studenti DSP speciální pedagogika. Výsledky výzkumů budou na této konferenci prezentovat více než dvě desítky doktorandů DSP speciální pedagogika.
Publications
Total number of publications: 24
2012
-
Využití alternativních metod pro podporu rozvoje rozumových a kognitivních schopností dětí s Downovým syndromem v České republice
PANČOCHA, K.. Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy., edition: Vyd. první, year: 2012, number of pages: 12 s.
-
Využití celoživotního vzdělávání pedagogů pro poskytování kariérového poradenství žákům s narušenou komunikační schopností
PANČOCHA, K. Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy., edition: Vyd. první, year: 2012, number of pages: 10 s.
-
Zdroje sociální opory a jejich intervenční potenciál
Edukační potřeby dětí v riziku a sporuchou chování, year: 2012, number of pages: 10 s.
-
Žáci s poruchou autistického spektra v předškolním a základním vzdělávání v zařízeních Moravskoslezského kraje
PANČOCHA, K. Celoživotní inkluzivní vzdělávání – možnosti a perspektivy., edition: Vyd. první, year: 2012, number of pages: 10 s.