Informace o publikaci

Hodnocení ve vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním

Autoři

PRESOVÁ Jana

Rok publikování 2011
Druh Kapitola v knize
Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

Citace
Popis Kapitola předkládá dílčí výsledky výzkumu zaměřeného na analýzu vzdělávacích drah jedinců ze sociálně znevýhodněného prostředí. Konkrétně se zabývá zejména hodnocením chování, které užívají učitelé základních škol k posílení žádoucího chování žáků se sociálním znevýhodněním.
Související projekty:

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.

Další info