Postavení nadaného žáka ve školní třídě:možné metody zkoumání

• Autoři: NOVOTNÁ Magdalena
• Rok publikování: 2012
• Druh: Kapitola v knize
• Fakulta / Pracoviště MU: Pedagogická fakulta

Přiložené soubory

• Skolni_vzdelavaniPredTiskem.pdf

• Popis: Cílem této kapitoly je poukázat na možnosti zkoumání postavení nadaného žáka ve školní třídě. Práce reaguje na nedostatek studií v této oblasti. Vychází z několika málo výzkumů, které již byly dříve realizovány a také z našeho pilotního výzkumu provedeného dříve. Naší snahou je navrhnout možné metody zkoumání, které by se daly využít při rozsáhlejším sociometrickém šetření třídních kolektivů, v nichž jsou nadaní žáci. Jednotlivé metody přiblížíme

Související projekty

• Školní vzdělávání: podmínky, aktéři, kurikulum, procesy, výsledky