Kurz je určen pro zájemce o aplikovanou behaviorální analýzu (ABA), která vychází z behaviorismu a soustředí se na oblast učení a chování a zabývá se zejména funkčními vztahy mezi prostředím a lidským chováním. Na základě podrobné analýzy se snaží zjistit, proč určité chování vzniká a jak je možné jej modifikovat.Kurz se bude zabývat a navazovat na teoretické dovednosti, které účastníci kurzu o ABA...

Cílem kurzu je prohloubit porozumění a aplikaci principů efektivní pedagogické komunikace při vedení malých týmů (třídy, kroužku). Zaměříme se na porozumění základním lidským potřebám a jejich odrazu v komunikaci vycházející z poznatků Video tréninku interakcí. Zjištěné specifika pak každý účastník aplikuje v komunikaci s rodiči a žáky (dětmi).

Cyklus deseti prakticky vedených workshopů zaměřených na rozvoj dílčích profesních kompetencí formativního hodnocení, které je smysluplně provázáno s hodnocením sumativním. Mezi jednotlivými workshopy bude probíhat skupinová konzultace k zadaným úkolům.
Doporučená účast alespoň dvou vyučujících z jedné školy pro sdílení a šíření zkušeností ve své škole.

Cílem kurzu je zvýšit citlivost k mediálním sdělením všeho typu a podpořit kompetence k práci s různými typy médií v rámci vlastní výuky. Kurz nabídne jiný pohled na učebnice a další mediální nástroje ve výuce občanské výchovy, základů společenských věd a dalších sociálně-vědních a humanitních oborů na ZŠ, ale i SŠ.V prvním bloku kurzu se účastníci kurzu seznámí s tím, jak je možné vnímat učebnice...

Vedení třídní schůzky formou triády se stává ve školách stále více oblíbené a v některých školách nově vyžadované. Pokud si nevíte rady, jak tuto formu setkání realizovat, přijďte načerpat inspiraci. Na kurzu se dozvíte, co je to triáda (tripartita), co je jejím cílem, jak se co nejlépe připravit na triádové setkání, jaké jsou role jednotlivých členů triády, význam portfolia, sebehodnocení pro triádu...

Kurz seznámí účastníky s příklady využití virtuálních asistentů pro vypracování výukových osnov, přípravu vyučovacích hodin a didaktických materiálů pro rozvoj řečových dovedností žáků. V praktickém bloku se účastníci kurzu pomocí umělé inteligence vypracují několik vlastních didaktických prostředků na míru.

Kurz je primárně určen pro pedagogické pracovníky, kteří vykonávají přímou pedagogickou činnost ve školách a školských zařízeních. Je však vhodný i pro rodiče a osoby pečující o děti a žáky s PAS a dalšími neurovývojovými poruchami. Absolvováním kurzu získá jeho účastník kompetence v oblasti posilování pozitivních vzorců chování a prevence výskytu nežádoucích projevů jednání u dětí. Pomocí metod aplikované...