Informace o projektu
Nástroje pro monitoring a evaluaci kvality ve vzdělávání
(NAME 2011)
- Kód projektu
- MUNI/A/1020/2010
- Období řešení
- 1/2011 - 12/2011
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Masarykova univerzita
- Grantová agentura MU
- DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
-
Pedagogická fakulta
- prof. PhDr. Tomáš Janík, Ph.D., M.Ed.
- Mgr. Petr Blažej
- Mgr. et Mgr. Jana Doleželová
- Mgr. Marie Doskočilová, Ph.D.
- Mgr. Gabriela Ducháčková, Ph.D.
- Mgr. Karolína Dundálková, Ph.D.
- Mgr. Kateřina Gorčíková, Ph.D.
- Mgr. Zdeněk Hrnčiřík
- PhDr. Mgr. Jana Chlápková
- Mgr. Tomáš Janko, Ph.D.
- Mgr. Miroslav Jireček, Ph.D.
- doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D.
- PaedDr. Milan Kubiatko, PhD.
- PhDr. Mgr. Jana Miller, Ph.D.
- Mgr. Eva Minaříková, Ph.D.
- doc. Mgr. Petr Najvar, Ph.D.
- Mgr. Veronika Najvarová, Ph.D.
- Mgr. Petr Novák, Ph.D.
- Mgr. David Solnička
- Mgr. Jitka Vaculíková, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Petr Vlček, Ph.D.
- Mgr. Jana Vrbová
- Mgr. Pavel Zlatníček, Ph.D.
- Klíčová slova
- Podpora studentů doktorských studijních programů, spolupráce studentů, koordinace výzkumných aktivit studentů a výzkumníků
Cíl projektu spočívá (1) v rozpracování teoreticko-metodologických východisek pro monitoring a evaluaci kvality kurikula a výuky v kontextu školního vzdělávání v České republice a (2) ve vytváření, resp. adaptaci příslušných diagnostických nástrojů. Ke zpracování tématu se přistupuje z perspektivy pedagogiky a oborových didaktik; řešení projektu je relevantní nejen v rovině základního (metodologického) výzkumu, ale také s ohledem na probíhající kurikulární reformu, která vstupuje do fáze, v níž by významnou roli měly sehrávat standardy kvality vzdělávání. Výsledky projektu budou využitelné pro rozpracování teoreticko-metodologických východisek monitoringu a evaluace vzdělávacího systému a mohou přispět k empirickému ukotvení standardů kvality vzdělávání včetně příslušných implementačních strategií. Výzkum je koncipován v návaznosti na projekt MUNI/A/1038/2009: Nástroje pro monitoring a evaluaci kvality výuky a kurikula v oborech školního vzdělávání – NAME 2010 řešený v roce 2010.
Výsledky
Hlavním výstupem projektu je monografie "Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje". Autoři monografie rozpracovali teoreticko-metodologická východiska pro monitoring a evaluaci kvality kurikula a výuky v kontextu školního vzdělávání v České republice a vytvořili, resp. adaptovali příslušné diagnostické nástroje. Mezi řešenými tématy jsou genderové stereotypy ve výuce, strategie učení cizímu jazyku, nonverbální prvky v učebnicích, příležitosti k učení či strukturace vzdělávacícho obsahu v kurikulárních dokumentech.
Publikace
Počet publikací: 16
2013
-
Ověřování výzkumného nástroje zaměřeného na zkoumání názorů žáků na důležitost biologických dovedností
e-Pedagogium, rok: 2013, ročník: 13, vydání: 1
2011
-
Genderové stereotypy a nerovnosti ve výuce angličtiny: vývoj výzkumného nástroje
Janík, T., Najvar, P., Kubiatko, M. a kol. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje., vydání: Vyd. 1, rok: 2011, počet stran: 15 s.
-
Historicko-srovnávací analýza kurikulárních dokumentů dějepisu
Janík, T., Najvar, P., Kubiatko, M. a kol. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje, vydání: Vyd. 1, rok: 2011, počet stran: 21 s.
-
Historicko-srovnávací analýza kurikulárních dokumentů dějepisu: výzkumné uchopení problematiky
Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, rok: 2011
-
Kartografické dovednosti ve výuce zeměpisu: teoretický model a výsledky výzkumného šetření
Janík, T., Najvar, P., Kubiatko, M. a kol. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje, vydání: Vyd. 1, rok: 2011, počet stran: 13 s.
-
Kvalita výuky cizích jazyků – od vymezení pojmů k výzkumnému nástroji
Janík, T., Najvar, P., Kubiatko, M. a kol. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje., vydání: Vyd. 1, rok: 2011, počet stran: 16 s.
-
Metodologické aspekty analýzy učebnic německého jazyka z hlediska vizuálních prostředků pro výuku reálií
Janík, T., Najvar, P., Kubiatko, M. a kol. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje., vydání: Vyd. 1, rok: 2011, počet stran: 16 s.
-
Metodologické aspekty analýzy učebnic NJ z hlediska vizuálních prostředků pro výuku reálií
Rok: 2011, druh: Další prezentace na konferencích
-
MOTIVAČNÍ ASPEKTY AUTOREGULACE UČENÍ STUDENTŮ POMÁHAJÍCÍCH PROFESÍ
Rok: 2011, druh: Další prezentace na konferencích
-
Motivační aspekty autoregulace učení: od vymezení problematiky k diagnostice
Janík, T., Najvar, P., Kubiatko, M. a kol. Kvalita kurikula a výuky: výzkumné přístupy a nástroje, vydání: Vyd. 1., rok: 2011, počet stran: 14 s.