Informace o publikaci

O překračování hranice známého v doktorském studiu zaměřeném na učitelské vzdělávání: rozhovor s Kari Smith

Autoři

SMITH Kari ŠVAŘÍČEK Roman POL Milan

Rok publikování 2018
Druh Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj Studia paedagogica
Fakulta / Pracoviště MU

Filozofická fakulta

Citace
www http://dx.doi.org/10.5817/SP2018-3-8
Doi http://dx.doi.org/10.5817/SP2018-3-8
Klíčová slova doctoral studies; reform; Norwegian context

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.

Další info