Informace o publikaci
The role and perception of peer and teacher feedback in multiple-draft feedback provision on foreign language learners’ writing
| Název česky | Role a vnímání vícenásobné vrstevnické a učitelské zpětné vazby při rozvoji cizojazyčného psaní |
|---|---|
| Autoři | |
| Rok publikování | 2022 |
| Druh | Článek v odborném periodiku |
| Časopis / Zdroj | Pedagogická orientace |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| www | https://journals.muni.cz/pedor/issue/view/2315 |
| Doi | http://dx.doi.org/10.5817/PedOr2022-4-444 |
| Klíčová slova | computer-mediaged feedback; peer feedback; teacher feedback; writing quality; feedback perceptions; English as a foreign language |