Informace o publikaci

Kurikulární vymezení podpory učení sociálně znevýhodněných žáků ve školních vzdělávacích programech

Autoři

HAVEL Jiří FILOVÁ Hana KRATOCHVÍLOVÁ Jana

Rok publikování 2009
Druh Kapitola v knize
Fakulta / Pracoviště MU

Pedagogická fakulta

Citace
Popis Ve stati popisujeme výsledky kvalitativní analýzy školních vzdělávacích programů z vybraného vzorku škol. Předmětem analýzy bylo zjistit, jak je v ŠVP zabezpečena výuka žáků se sociálním znevýhodněním. Dále jsou uvedeny základní podmínky pro vytvoření vhodného a podnětného prostředí pro jejich vzdělávání.
Související projekty:

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.

Další info