Dotazníkové šetření: akceptace reformy, učitelovo pojetí kurikula, využití kurikulárních dokumentů

• Autoři: NAJVAR Petr; SLAVÍK Jan; JANÍK Tomáš
• Rok publikování: 2011
• Druh: Článek ve sborníku
• Konference: Projekt KURIKULUM G. Sborník příspěvků z Národní konference.
• Fakulta / Pracoviště MU: Pedagogická fakulta
• www: http://digifolio.rvp.cz/artefact/file/download.php?file=37891&view=5123
• Obor: Pedagogika a školství
• Klíčová slova: comprehensive secondary schools; curricular reforms; acceptance; teachers's beliefs about curriculum
• Popis: Příspěvek představuje druhou fázi výzkumu kurikulární reformy na gymnáziích. Jejím cílem bylo vyhodnotit aktuální fázi kurikulární reformy na gymnáziích, která spočívá v zahájení výuky podle školních vzdělávacích programů. Pozornost výzkumu byla soustředěna do tří oblastí: akceptace kurikulární reformy, učitelovo pojetí kurikula, využití a účinky kurikula. Výzkumný vzorek sestával z 1098 respondentů z 58 škol.