Informace o projektu
Každodenní život základní školy v období normalizace pohledem učitelů. Využití orální historie při studiu soudobých dějin školství
- Kód projektu
- GA14-05926S
- Období řešení
- 1/2014 - 12/2016
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Grantová agentura ČR
- Standardní projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
- Filozofická fakulta
- Klíčová slova
- základní škola, učitel, každodenní život, dějiny školství, orální historie, normalizace
Projekt se zaměřuje na studium soudobých dějin základního školství. Hlavním cílem projektu je prozkoumat a popsat každodenní život základní školy v období tzv. normalizace (1969-1989). Historicko-pedagogický výzkum bude založen na metodě orální historie, jejímž prostřednictvím budou získány nové a jedinečné poznatky o životě školy i práci učitelů. Za tímto účelem: a) rozpracujeme teoreticko-metodologicky metodu orální historie s ohledem na specifické zaměření projektu i dosavadní rozvoj metodologie výzkumu dějin pedagogiky; b) následně historicko-pedagogickým výzkumem prozkoumáme a popíšeme každodenní život základní školy v období normalizace včetně života i práce učitelů. Tyto poznatky budou ukotveny v širším kontextu vývoje a proměn tehdejší společnosti a socialistického školství.
Hlavním výstupem budou dvě monografie.
Publikace
Počet publikací: 40
2016
-
Metoda orální historie ve výzkumu dějin soudobého školství (i digitálních technologií)
Rok: 2016, druh: Vyžádané přednášky
-
„Musí ten váš chlapec navštěvovat výuku náboženství?“ Náboženská víra ve škole pohledem učitelů v komunistickém Československu
Rok: 2016, druh: Další prezentace na konferencích
-
Učitelé základních škol jako nástroj ateizace společnosti v komunistickém Československu
Rok: 2016, druh: Další prezentace na konferencích
-
Vzdělávání učitelů základních škol v socialistickém Československu (1948-1989)
Rok: 2016, druh: Další prezentace na konferencích
-
Život a práce učitele v (post)socialistickém Československu
Rok: 2016, druh: Další prezentace na konferencích
2015
-
Dějiny socialistického školství : terra inkognita historicko pedagogického výzkumu? K problematice zdrojů poznání minulosti
Pedagogická orientace, rok: 2015, ročník: 25, vydání: 3, DOI
-
K problematice zdrojů poznání soudobých dějin školství v Československu
Rok: 2015, druh: Další prezentace na konferencích
-
Oral history in researching socialist education in the Czech Republic
Rok: 2015, druh: Další prezentace na konferencích
-
Orálně-historická témata z oblasti dějin školství na mezinárodních konferencích
Rok: 2015, druh: Popularizační texty
-
Resources mediating the history of primary schooling during the normalization period in the Czech Republic (1969-1989)
Rok: 2015, druh: Další prezentace na konferencích