Inkluze s podmínkou: poradenská podpora pro inkluzivní vzdělávání

• Autoři: LAZAROVÁ Bohumíra; POL Milan; HLOUŠKOVÁ Lenka; TRNKOVÁ Kateřina
• Rok publikování: 2014
• Druh: Další prezentace na konferencích
• Fakulta / Pracoviště MU: Filozofická fakulta

Přiložené soubory

• Psychologie_-_L_kola_-_inkluze__Mirka_.pptx

• Popis: Příspěvek představuje dílčí výsledky výzkumu zaměřeného na zkoumání řízení škol směřujících k inkluzi. Autoři představuji kategorizovaná data ze dvou škol - případové studie - a zaměřují se na poskytování poradenské podpory učitelům a vedení škol. Pozornost je věnována vztahům školních psychologů s vedením škol, budování profesionálních vztahů s učiteli a také činnostem školních psychologů ve snahách o podporu inkluze ve škole.

Související projekty

• Zajištění účasti českých psychologů v řídících orgánech mezinárodních společností oboru psychologie
• Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace