Informace o publikaci
Jakou teorii geografie bychom měli učit studenty a studentky učitelských studií?
| Autoři | |
|---|---|
| Rok publikování | 2024 |
| Druh | Vyžádané přednášky |
| Fakulta / Pracoviště MU | |
| Citace | |
| Popis | V akademické geografii dnes převažují kritické interpretativní přístupy nad dřívějšími kvantitativně-analytickými nebo tradičními. Středoškolské geografické vzdělávání je naopak stále ukotveno převážně v tradičních přístupech. To má zásadní dopady na představy o světě, které získávají absolventi škol, i na zájem o studium geografie na univerzitě. Příspěvek identifikuje kořeny problému ve vývoji geografického myšlení, a na příkladech chápání prostoru a regionu navrhuje cesty k oslabení rozporu mezi akademickou a školskou geografií. |