Vliv umělé inteligence na individualizaci výuky v prostředí základního vzdělávání

• Autoři: HANZL Michal
• Rok publikování: 2025
• Druh: Další prezentace na konferencích
• Fakulta / Pracoviště MU: Pedagogická fakulta
• Popis: Příspěvek na konferenci představuje jak mohou nástroje umělé inteligence (AI) podpořit individualizaci výuky na 2. stupni ZŠ. Vychází z konceptů individualizace, personalizace a diferenciace a reflektuje současnou debatu o přínosech a rizicích AI ve školách. Výzkum využívá kvazi-experimentální smíšený design s paralelními třídami 7.–9. ročníku v matematice a informatice. První výsledky pilotáže ukazují, že AI může zvyšovat motivaci žáků, usnadňovat diferenciaci a podporovat učení vlastním tempem, zároveň však otevírá etické otázky a potvrzuje nezastupitelnou roli učitele.