Prediktory syndromu vyhoření u učitelů

• Autoři: STRÁNSKÁ Zdenka; POLEDŇOVÁ Ivana
• Rok publikování: 2005
• Druh: Článek ve sborníku
• Konference: Vašťáková, J. (Ed.): Pedagogický výzkum: Reflexe společenských potřeb a očekávání? Sborník z XIII. konference ČAPV pořádané Katedrou pedagogiky s celoškolskou působností PedF UP v Olomouci a ČAPV ve dnech 13. a 14. 9. 2005.
• Fakulta / Pracoviště MU: Filozofická fakulta
• Obor: Psychologie
• Klíčová slova: burn-out syndrome; stress; burn-out syndrome predictors; burn-out syndrome symptomes
• Popis: Ve sdělení prezentujeme výsledky výzkumu zaměřeného na problematiku syndromu vyhoření u učitelů základních a středních škol. Cílem bylo zjistit, jak učitelé percipují syndrom vyhoření a co si pod ním představují. Byla zjišťována celková úroveň jejich náchylnosti ke stresu a syndromu vyhoření, míra zasažení jednotlivých oblastí osobnosti a nejvýznamnější externí faktory, které pravděpodobnost nadměrného stresu a rizika vyhoření zvyšují.

Související projekty

• Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti