Informace o projektu

Equity and Participation in Lower-secondary Classrooms

Kód projektu
MUNI/A/1041/2021
Období řešení
1/2022 - 12/2022
Investor / Programový rámec / typ projektu
Masarykova univerzita
Fakulta / Pracoviště MU
Filozofická fakulta

The aim of this project is to employ quantitative analysis to establish a framework for studying the interconnected nature of SES, participation in classroom, peer social status, and academic achievement in lower-secondary classrooms, which will lead to greater understanding how changes in student social status in classroom and participation patterns may alleviate negative effects of SES on academic achievement.

Používáte starou verzi internetového prohlížeče. Doporučujeme aktualizovat Váš prohlížeč na nejnovější verzi.

Další info