Vzdělávání žáků se souběžným postižením více vadami

• Autoři: HRICOVÁ Lenka; KABELÁČOVÁ Jana
• Rok publikování: 2012
• Druh: Kapitola v knize
• Fakulta / Pracoviště MU: Pedagogická fakulta

Přiložené soubory

• 9._monografie__specificky_vyzkum__2012_-_s_Janou_Kabelacovou.doc
• Faktory_uspechu_I_obsah.pdf

• Popis: Kapitola se zaměřuje na problematiku vzdělávání žáků se souběžným postižením více vadami. Konkrétně poukazuje, na příkladu podrobně rozpracované kazuistiky žáka s duálním smyslovým postižením (hluchoslepotou) a dalšími postiženími, na průběh výchovně vzdělávacího procesu, na jeho výsledky a na jeho další směřování a cíle.

Související projekty

• Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení