Sociální učení a dramatická výchova v posilování kompetencí osob s postižením zraku

• Autoři: HAMADOVÁ Petra; PAVLOVSKÁ Marie; REMSOVÁ Lenka
• Rok publikování: 2009
• Druh: Článek ve sborníku
• Konference: Dramatická výchova pro děti se speciálními potřebami v kontextu RVP ZV
• Fakulta / Pracoviště MU: Pedagogická fakulta
• Obor: Pedagogika a školství
• Klíčová slova: social learning; drama; competencies and strategies; visual impairment; integration
• Popis: Příspěvek se zaměřuje na koncept sociálního učení, jeho přínos a opodstatnění v edukaci dětí, žáků a studentů s postižením zraku. Zároveň chce poukázat na potřebu využívání metod dramatické výchovy, která přispívá k posilování kompetencí a aktivizaci lidí se zrakovým postižením.

Související projekty

• Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání