Matematika se zaměřením na vzdělávání

Cílem a hlavním zaměřením bakalářského studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání je zejména příprava pro navazující magisterské studium učitelství matematiky pro základní školy. V průběhu studia se seznámíte se základy současných matematických disciplín jako jsou geometrie, algebra, diferenciální a integrální počet a teorie pravděpodobnosti.

Veškerá látka je přednášena tak, aby poskytovala jak ponětí o stavbě jednotlivých matematických disciplín, tak představy o tom, jak matematika jako věda souvisí se školním předmětem zvaným matematika. V rámci společného základu pro matematiku i druhý aprobační předmět získáte poznatky z psychologie, pedagogiky a obecné didaktiky.

Studium vám umožní porozumět rozmanité pedagogické realitě a využívat při své práci matematické, pedagogické a psychologické publikace pro plánování, realizaci i reflexi výchovně vzdělávací činnosti. Rozvinete rovněž komunikativní dovednosti významné pro spolupráci s žáky, kolegy na pracovišti, rodiči žáků i odborníky z praxe. Ve studiu je kladen důraz na princip postupnosti a gradace témat a předmětů, a to od obecnějších ke konkrétnějším. Koncepce studijního programu je dále charakteristická provázaností teorie a praxe.

Studium je zakončeno závěrečnou zkouškou, jejíž součástí je vypracování a úspěšné obhájení závěrečné bakalářské práce.

Po úspěšném ukončení studia získáte schopnosti:

• Rozvíjet získané teoretické matematické znalosti a dovednosti směrem k jejich využití v praxi.
• Komunikovat na základní úrovni v některém cizím jazyce a tím přispívat k internacionalizaci výuky.
• Získané teoretické znalosti z matematických disciplín dále rozvíjet pomocí samostudia i kurzů v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků.
• Nabyté vědomosti z disciplín všeobecného základu (pedagogika, psychologie a didaktika) úspěšně využít v činnosti vychovatele/ky nebo asistenta/ky pedagoga.

Je studium programu pro vás?

Odpovězte si na tyto otázky:

• Baví vás matematika?
• Baví vás práce s dětmi ve věku 11–16 let?
• Chcete se stát v budoucnosti učitelem či učitelkou matematiky?

Pak jste na správné adrese na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity a právě pro vás je určen bakalářský studijní program Matematika se zaměřením na vzdělávání.

Studium je rozvrženo tak, aby vám přechod mezi středoškolskou a vysokoškolskou matematikou nečinil problém. V prvním semestru studia si v předmětu Základy matematiky osvojíte potřebnou matematickou symboliku, dále pak získáte základní přehled o poznatcích z matematické analýzy, algebry, geometrie, diskrétní matematiky a teorie pravděpodobnosti včetně základních znalostí disciplín z pedagogiky a psychologie.

Budete tak plně připraveni k výkonu povolání asistenta pedagoga. V dalším studiu v navazujícím magisterském studijním programu Učitelství matematiky pro základní školu pak budete mít možnost získat kvalifikaci učitele matematiky pro základní školu nebo po potřebném rozšíření i pro střední školu.

Čemukoli vyučuješ, hleď, aby jasná pravda byla. (Jan Ámos Komenský)

Praxe

Významnou součástí studia jsou reflektované pedagogické praxe na školách. Principy reflexe praxe a sebereflexe se váží jak na praxe, tak i na další zkušenostně orientované předměty. Systém povinných pedagogických praxí vám umožní rozvinout vaše profesní kompetence a připraví vás na úspěšné zvládnutí povolání asistenta/ky pedagoga.

V průběhu asistentských praxí si osvojíte dovednosti nezbytné jednak při individuální práci se žákem mimo proces vyučování (doučování na půdě školy nebo v rodinách dětí) a jednak při práci s učitelem ve třídě během výuky. Praxe tvoří ucelený systém na sebe navazujících předmětů, které jsou realizovány od třetího do pátého semestru studia.

Chcete vědět víc?

http://www.ped.muni.cz

Po absolvování bakalářského studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání budete disponovat základním odborným matematickým vzděláním s oborově didaktickou složkou a budete připraveni ke studiu navazujícího magisterského studijního programu Učitelství matematiky pro základní školy, popřípadě dalšímu oborovému studiu matematiky. 

Získáte rovněž kvalifikaci pro povolání asistent/ka pedagoga, instruktor/ka ve střediscích volného času, jako vychovatel/ka v domovech mládeže, vychovatel/ka ve školních družinách, respektive v různých občanských sdruženích zabývajících se pedagogickou činností nebo mentoringem. Uplatnění můžete nalézt rovněž v dalších profesích, které vyžadují matematické myšlení. 

„Studovala jsem kombinaci německý jazyk a matematika. Pro většinu lidí dost neobvyklá a zvláštní kombinace, avšak v ani jednom z těchto oborů si nemůžu na nic stěžovat. Všichni vyučující se nám snaží vyjít co nejvíc vstříc ve všech směrech. V německém jazyce se nám často stane, že přednášku, seminář nebo cvičení, vedou praktikanti z Rakouska či Německa a podělí se s námi o své zkušenosti, zajímavosti z jejich okolí nebo nám přiblíží jejich kulturu.“

Michaela Juříková
absolventka programu

Test studijních předpokladů

Kritéria hodnocení

Podmínky a kritéria přijetí ke studiu na PdF MU pro rok 2026/2027

Bodové hranice a počty přijatých z minulých let

Absolvováním bakalářského studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání můžete pokračovat v libovolném navazujícím magisterském studiu (po splnění podmínek přijetí). Hlavním zaměřením a cílem výše uvedeného bakalářského studia je však příprava pro navazující magisterské studium učitelství matematiky pro základní školy, realizované rovněž na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity, případně též pro studium navazujícího studijního programu učitelství matematiky pro střední školy na Přírodovědecké fakultě Masarykovy univerzity.