Informace o projektu
Vzory pohyblivého obrazu: recepce filmu a audiovizuální kultury u současné české mládeže
- Kód projektu
- GP406/08/P176
- Období řešení
- 1/2008 - 12/2010
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Grantová agentura ČR
- Postdoktorské projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
-
Pedagogická fakulta
- Mgr. Jana Krátká, Ph.D.
- Klíčová slova
- recepce, mediální výchova, film, kinematografie, audiovizuální kultura, počítačové hry, děti a mládež, postavy fikčního světa, kvantitativní a kvalitativní výzkum
Projekt se svým zaměřením řadí k analýzám recepce audiovizuální kultury se zřetelem k její úloze ve vývoji dětí a mládeže; vychází z předpokladu, že ve vývoji mladého člověka hraje důležitou úlohu nápodoba fikčních postav, jež generuje svět audiovizuální kultury. Cílem navrhovaného projektu je analyzovat z pohledu pedagogiky podoby, faktory a průvodní jevy filmového a audiovizuálního diváctví u mladého jedince.
Publikace
Počet publikací: 29
2010
-
Media education including media literacy and experiential learning
Edulearn10 Proceedings, rok: 2010
-
Media education including media literacy and experiential learning
Edulearn10 Abstracts CD, rok: 2010
-
Rozvoj osobnosti na podkladě zkušenostního učení
XXVIII International Colloquium on the Management of Educational Process, rok: 2010
-
Zkušenostní učení prostřednictvím identifikace s fikčními postavami filmů a seriálů
Rok: 2010, vydání: 1. vyd., počet stran: 193 s.
2009
-
Future and Reality of Gaming
Pedagogická orientace, rok: 2009, ročník: 19, vydání: 3
-
Learning of social and emotional competencies by identification with fictional characters
2nd International Conference Character Development Through Service and Experiential Learning, rok: 2009
-
Methodological Specifics of Research in the Field of Media Education: A CSFD.cz Case Survey
Rok: 2009, druh: Konferenční abstrakty
-
Methodological Specifics of Research in the Field of Media Education: A CSFD.cz Case Survey
Edulearn09 Proceedings, rok: 2009
-
Self-Reflection in the Context of Identification with Audiovisual Fiction Characters
Rok: 2009, druh: Konferenční abstrakty
-
The Relation between a Viewer and the Fictional Character in Light of his Activity, Reflection and Experiential Learning
The International Journal of Learning, rok: 2009, ročník: 16, vydání: 6